葦花温暖張梅 ①喜歡看初冬的蘆葦，白茫茫的，好似原野提前飄落的雪。“十分秋*無人管，半屬蘆花半蓼花。”在元...
問題詳情：
葦 花 温 暖
張梅
①喜歡看初冬的蘆葦，白茫茫的，好似原野提前飄落的雪。“十分秋*無人管，半屬蘆花半蓼花。”在元人黃庚眼裏，平分秋*的是蘆花和蓼花，蓼花以熱烈為美，那蘆花則是清淡傳神。蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花，已是初冬原野裏的主角。
②關於蘆葦的詩句散落在歷史的書卷中 ，可最初的,來自《詩經》：“蒹葭蒼蒼，在水一方”，再沒有哪一個詞能比“蒼蒼”更能寫出蘆葦的韻味，而這種韻味只有在秋冬之際才能體會得到。
③生命的寒意在一羣羣蘆葦那裏顯露無遺。冬日，到了蘆葦這裏，用的全是簡淡的筆法，這些蘆葦如素面朝天在唱一出清淡的戲，在它們面前，河水緩緩流淌，和時間相仿，毫不回返地離我們而去。
④立於冬寒中，褪去了生命的青葱鮮嫩，袒露的更是淡而有韻的風姿。我們的生命，要經過怎樣的春夏，才能對霜寒處變不驚？像深秋初冬的蘆葦一樣有着內外兼修的淡然？
⑤於是，去看它們，在立冬，它們也立於蒼茫中。收割過的大地平靜、平和，它們寧靜、寧和。走近一羣無語的葦。想起那位叫葦岸的詩人，在每個節氣的上午九點去觀察、拍照、記錄，收割大地上美好的意象。我只想收割往事 ，收割淡定。或者什麼也不想，和葦花一起接受這入冬清澈的陽光。
⑥沿着坡度傾斜的河灘下去，冬日的河水已經很淺了，得比夏日的豐水季節多走數十米才能走到渡船上，將那些土坡旁清瘦的蘆葦丟在身後。不過，迎接你的，是對岸的一羣水鳥，因為近水，顯得更有生氣。水中只有在冬季露出的淺灘上才有，水鳥們徑直飛到葦叢裏，或許會留下幾個小而圓的蛋，沒有人會驚動它們的寧靜。
⑦蘆葦上的露水剛剛被朝陽曬乾，身子骨似乎輕盈了不少，風很輕，葦花也微微舞動。它們能稱為花麼？沒有*芳，沒有嬌嫩，灰白的一莖，也難怪清少納言感歎葦花“全然沒有什麼可看的地方”，可我還是執意把它們稱為花，甚至比對菊更喜愛它們。它們持久、恬淡，在細頸的瓶裏*了數月也依舊沒有謝幕的意思。
⑧一些往事漫過記憶，像風輕盈地漫過葦花。村子裏的人會有一些口口相傳的方子，看病不需找大夫，哪一種植物的葉子治咳， 哪一種草木的花驅毒，或是去火補虛，老人們常常如數家珍。看見母親臉上手上的細痕，知道母親去了葦塘，籃子裏的蘆根還要分給鄰里一些。用它燉水喝，據説可以除燥，我們小孩子，也不知道什麼是燥的歲月裏，也就當解渴的水，喝了一碗又一碗。
⑨最實用的，也是費了母親數月功夫，集了蓬鬆鬆一包葦花，它們再也不能飛散時，是被縫進一個布袋裏，枕在我們有夢的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。
⑩葦花，從此和温暖關聯。
1．選文開頭段引用關於蘆葦的詩句有什麼作用？
2．第③自然段寫“冬日，到了蘆葦這裏，用的全是簡淡的筆法，這些蘆葦如素面朝天在唱一出清淡的戲”，請簡析其表達作用。
3．第⑦自然段中作者説“還是執意把它們稱為花，甚至比對菊更喜愛它們”，請結合上文説説
作者喜愛葦花的什麼？
4．比較兩個【*】【乙】兩個片段，結合文章説説作者流露的情感有何異同？
【*】“十分秋*無人管，半屬蘆花半蓼花。”在元人黃庚眼裏，平分秋*的是蘆花和蓼花，蓼花以熱烈為美，那蘆花則是清淡傳神。蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花，已是初冬原野裏的主角。
……
最實用的，也是費了母親數月功夫，集了蓬鬆鬆一包葦花，它們再也不能飛散時，是被縫進一個布袋裏，枕在我們有夢的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。
葦花，從此和温暖關聯。 ——《葦花温暖》
【乙】多虧了那些樹葉，吃光了一茬，長出一茬，再吃光了一茬，再長出一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着這些樹葉活下來的！
對於柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感歎它的多情，又是讚賞它的多姿。我卻總忍不住要摘一片下來嚼嚼。而且，我想告訴人們，它味苦，微*，但能救人，如果你沒東西吃，它能夠讓你活下去。 ——《柳葉兒》
相同點：
不同點：
【回答】
1．示例：巧借詩句表明蘆花的清淡傳神之美；使文章富有詩情畫意，增添了文章的美感，激發讀者的閲讀興趣；自然引出下文對深秋初冬的蘆葦的描寫。（意對即可）
2．運用了擬人修辭，生動形象地寫出了蘆葦“立於冬寒中，褪去了生命的青葱鮮嫩，袒露的更是淡而有韻的風姿”，抒發了“我”對蘆葦的喜愛之情。
3．（1）內外兼修、處變不驚的淡然、寧靜、寧和；（2）它們持久、恬淡，在細頸的瓶裏*了數月也依舊沒有謝幕的意思；（3）蘆花引發的温暖的生活記憶。
4．相同點：*文中母親費上數月功夫集葦花，讓我們睡得踏實，表達作者對母親的感激。
乙文中作者流露的是也是感激之情，因為在物質匱乏的年代柳葉曾救過老百姓們的命。
不同點：*文寫“蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花，已是初冬原野裏的主角”表現了作者對葦花的讚賞，另外母親費上數月功夫集葦花，葦花，從此和温暖關聯，還表現了作者享受到母愛的温暖、幸福的情感，而乙文在感激柳葉的同時流露的是當年日子艱難只能靠吃柳葉兒存活的苦*情懷。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
