羚羊木雕（節選）我手裏zuàn（ ）着萬芳送給我的小*一路走一路想，叫我怎麼説呢？她還會像以前一樣和我要好麼？...
問題詳情：
羚羊木雕（節選）
我手裏zuàn（ ）着萬芳送給我的小*一路走一路想，叫我怎麼説呢？她還會像以前一樣和我要好麼？一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎麼啦？也不打傘，是不是捱揍了？”萬芳奇怪地看着我。
“沒有……”我慢慢從口袋裏掏出小*，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。
萬芳愣了一下，沒有接小*，只是咬着嘴脣看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是説得好好的，你怎麼能這樣呢？”
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裏出來了。看見我手裏的小*，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人傢什麼東西？”
萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿着那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看説：“哎呀！你怎麼能拿人家這麼貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿着，別難受，看我呆會兒揍她！”
我把小*遞到她的手上説：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小*塞到我的手裏説：“你拿着，咱倆還是好朋友……”。
根據拼音寫漢字。（1分） zuàn（ ）
輔以人物動作、神態來寫人物語言，是本文寫作上最大的特*，請找出你認為寫得最好的一處，
並加以賞析。（3分）
我選擇的句子是：_______________________________。
我的賞析是：___________________________________。
文章多處用“……”，藴含着豐富的內涵，試分析下列句中“……”表達的意思。（3分）
① “萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
② 她不會再跟我好了……
③ “你拿着，咱倆還是好朋友……”
讀完本文，相信你一定理解了什麼是真正的友誼，請仿照下面的句子，結合自己的理解寫一段話。（2分）
例句：真正的友誼就是即使在*天雪地裏也能讓彼此感覺到温暖；……
仿句：真正的友誼就是
【回答】
（1分）攥
（3分）所選句子符合要求，即藉助人物動作、神態更好地表現人物語言。如：“沒有……”我慢慢從口袋裏掏出小*，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。（1分）賞析能緊扣關鍵詞，並言之有理。（2分）
（3分）① 表示短暫的停頓，不知道改如何跟萬芳説這件事。（意近即可）（1分）
② 表示話已完意無窮，極度後悔和自責。（意近即可）（1分）
③ 表示話已完意無窮，萬芳的大度、對我的理解躍然紙上。（意近即可）（1分）
（2分）有自己獨到而正確的理解即可。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
