圖1表示萌發的小麥種子中可能發生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的...

問題詳情：

圖1表示萌發的小麥種子中可能發生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發過程中的細胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題： （1）圖1中，產生物質B的過程②和④的酶分別存在於細胞的        、   ；物質C、D、E的名稱依次是[      ]、     、       ． （2）圖1中細胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是          （填序號）． （3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是              ．實驗裝置*中，清水中放置一張相同的筒狀濾紙的目的是                ． （4）若實驗後，*裝置的墨滴不動，乙裝置的墨滴左移，則小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是          ；若實驗後，乙裝置的墨滴左移，*裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是             ． （5）為校正裝置*、乙中因外界物理因素引起的氣體體積變化，還應設置對照裝置．對照裝置應如何設置                               ． （6）若裝置*墨滴右移12cm，裝置乙墨滴左移11cm，*的對照裝置墨滴右移2cm，乙的對照裝置墨滴右移1cm，則有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的相對量比值為              ．

【回答】

解：（1）②表示無氧呼吸的第二階段，發生在細胞質基質中，因此催化該過程的酶也存在於細胞質基質中；④表示有氧呼吸的第二階段，發生在線粒體中，因此催化該過程的酶也存在於線粒體中；由以上分析可知，圖中B為二氧化碳、C為[H]、D為氧氣、E是酒精． （2）①③④分別表示有氧呼吸的第一、第三和第二階段，其中第三階段（③）釋放的能量最多． （3）KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增加吸收二氧化碳的面積．實驗裝置*中，清水中放置一張相同的筒狀濾紙的目的是 消除無關變量對實驗結果的干擾． （4）*裝置的墨滴不動，説明呼吸產生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等，乙裝置的墨滴左移，説明有氧氣消耗，由此可推知，細胞只進行有氧呼吸；*裝置的墨滴右移，説明呼吸產生的二氧化碳量對於消耗的氧氣量，乙裝置的墨滴左移，説明有氧氣的消耗，由此可推知細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸． （5）環境因素也會引起液滴的移動，因此為了校正誤差，需設置對照裝置，即大試管和小燒杯中應分別放入等量的消毒的無活*的小麥種子和清水，其他條件同實驗組． （6）裝置*為無氧呼吸產生二氧化碳的量；裝置乙表示有氧呼吸消耗的氧氣量； 裝置*墨滴右移12cm，*的對照裝置墨滴右移2cm，則無氧呼吸產生的二氧化碳為10； 裝置乙墨滴左移11cm，乙的對照裝置墨滴右移1cm，則有氧呼吸消耗的氧氣為12； 由於有氧呼吸過程中消耗1mol葡萄糖吸收6mol氧氣，釋放6mol二氧化碳，無氧呼吸過程消耗1mol葡萄糖產生2mol二氧化碳，因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的相對比值（12÷6）：（10÷2）=2：5． 故*為： （1）細胞質基質　線粒體[H]O2　酒精 （2）③ （3）增大吸收二氧化碳的面積 消除無關變量對實驗結果的干擾 （4）有氧呼吸       　有氧呼吸和無氧呼吸 （5）將*、乙兩裝置中萌發的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子 （6）2：5

知識點：呼吸作用

題型：填空題