科學源於生活又高於生活，日常生活中的許多現象，往往隱含着科學道理，學習科學要善於觀察，善於發現．（生活發現）①...
問題詳情：
科學源於生活又高於生活，日常生活中的許多現象，往往隱含着科學道理，學習科學要善於觀察，善於發現．
（生活發現）
①自行車在烈日下暴曬，車胎容易發生*．
②壓縮一段封閉在注*器內的空氣，發現越壓縮越費力．
（提出問題）
一定質量的氣體產生的壓強與哪些因素有關？
（建立假設）
假設一：一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的温度有關；
假設二：一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的______有關．
（實驗驗*）
為驗*假設一，進行如下*作：
步驟一：取一根長約為1m一端封閉的細玻璃管，在室温（20℃）下用水銀封閉一端空氣住，將玻璃管豎直固定，並在玻璃管上標出水銀下表面的位置如圖所示．
步驟二：將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不再上升後，往玻璃管內注入水銀直到_______為止．
步驟三：將空氣柱浸入80℃的水中，重複實驗．
（現象描述）
空氣柱的温度越高，上方的水銀柱也越長．
（得出結論）
_________________．
（評價交流）
科學猜想往往需要一定的事實作為依據，請為猜想“氣體產生的壓強還可能與氣體的質量有關”，例舉一事實作為依據_____________．
【回答】
體積 水銀柱下端到達標記處 一定質量的氣體，體積相同，温度越高，壓強越大． 給輪胎打氣時，越到最後越費勁
【詳解】
[1]因為壓縮一段封閉在注*器內的空氣，越壓縮體積越小密度越大，發現越壓縮越封閉，可能一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的體積（或密度）有關．
[2]步驟二，將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不在上升後，往玻璃管內注入水銀直到水銀柱下表面回到標記出為止，這樣可以通過比較水銀柱的長度來比較氣體壓強的大小．
[3]因為空氣柱的温度越高，上方的水銀柱也越長，説明氣體壓強壓強越大．可得出結論：一定質量的氣體，温度越高， 產生壓強越大．
[4]猜想“氣體產生的壓強還可能與氣體的質量有關”，事實依據如：籃球內氣體充的越多越難被壓縮，再如：輪胎內氣體充的越多越難充氣．
知識點：歸納法
題型：實驗,探究題
