為了探究光合作用產生澱粉需要CO2，小明同學做了如圖所示的實驗（A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜，然後按...

問題詳情：

為了探究光合作用產生澱粉需要CO2，小明同學做了如圖所示的實驗（A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜，然後按圖示放在陽光下5小時）．注：A盆中碳***飽和溶液在光照下會緩慢分解放出CO2，目的是保持空氣中CO2的含量．

（1）天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是　　．

（2）B盆中培養皿內放置*氧化*固體的作用是（用化學反應方程式表示）：　．

（3）光照結束時，分別從兩盆植物體上摘下多個葉片經過處理後，在進行澱粉檢測時，通常滴加*液試劑來檢測．

（4）小林同學設計了另一種方法：只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉（沒有摘下它們），各自用透明塑料袋密封，其袋子裏分別合理放置碳***和*氧化*．與小明的方法相比較，小林的方法優點是　　．（選填：①樣本多 ②樣本少 ③變量多 ④變量少 ）

【回答】

【考點】光合作用與呼吸作用；書寫化學方程式．

【專題】科學探究．

【分析】該實驗設計了以二氧化碳為變量的對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，實驗中用*氧化*吸收B裝置的二氧化碳，用碳***為A裝置提供二氧化碳．

【解答】解：（1）為排除葉片內原有澱粉對實驗結果的影響，實驗前將實驗裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內原有的澱粉運走耗盡．

（2）B盆中培養皿內放置*氧化*固體的作用是吸收實驗裝置中的二氧化碳，即*氧化*+二氧化碳→碳**+水．

（4）小林同學設計的實驗和小明的方法相比較優點是實驗葉片來自同一植株，實驗變量少，缺點是隻用了兩片葉，樣本偏少，可能會使實驗具有偶然*．

故*為：（1）將葉片原有的澱粉運走耗盡；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（4）④．

【點評】設計實驗方案時，設置單一變量是關鍵，該同學設置的實驗充分注意了這個問題，設計合理、結論可靠．

知識點：碳和碳的氧化物單元測試

題型：填空題