某同學利用下面的三幅歷史圖片開展研究*學習,研究內容應圍繞(  )         宣傳土地政策       ...

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問題詳情:

某同學利用下面的三幅歷史圖片開展研究*學習,研究內容應圍繞(  )


某同學利用下面的三幅歷史圖片開展研究*學習,研究內容應圍繞(  )         宣傳土地政策       ...某同學利用下面的三幅歷史圖片開展研究*學習,研究內容應圍繞(  )         宣傳土地政策       ... 第2張某同學利用下面的三幅歷史圖片開展研究*學習,研究內容應圍繞(  )         宣傳土地政策       ... 第3張


          宣傳土地政策                農民分得土地                土地房產所有*


A.土地改革           B.農業合作化          C.*公社化          D.“大躍進”運動


【回答】

A  點撥:本題考查讀圖、識圖能力。結合圖片可知反映的是農民與土地的關係。根據所學知識可知,1950—1952年底的土地改革摧毀了在我國延續兩千多年的封建剝削土地制度,農民成為土地的主人,在*和經濟上翻了身;解放了農村生產力,促進了農村經濟的迅速恢復和發展。故A項符合題意。

知識點:土地改革

題型:選擇題

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