（2015•洪湖市一模）小華同學利用圖*所示裝置對100g*加熱，他每隔相同時間記錄一次温度計的示數，並觀察的...

問題詳情：

（2015•洪湖市一模）小華同學利用圖*所示裝置對100g*加熱，他每隔相同時間記錄一次温度計的示數，並觀察的狀態．圖乙是他根據記錄的數據繪製的温度﹣時間圖象，根據圖象可知：

（1）*屬於　晶體　．（選填晶體或非晶體）

（2）在BC階段物質處於　固液共存　狀態．（選填固體、液體或固液共存）

（3）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則AB階段物質共吸收了　2.1×103　J的熱量（C*=2.1×103J/（kg•℃），C水=4.2×103J/（kg•℃）；

（4）圖*是另一位同學在完成同一實驗時繪製的温度﹣時間圖象，老師認為他的CD段數據有問題，老師做出這樣判斷的依據是　水的比熱容較大，質量相同的*和水吸收相同的熱量，水升温應較慢　．

【回答】

           解：（1）由圖象知，該物質在熔化過程中温度保持不變，所以是晶體；

（2）由圖象知，BC段為熔化過程，處於固液共存態．熔化過程中要不斷吸熱，但温度不變；

（3）AB階段5min物質吸收的熱量Q=cm（t﹣t0）=2.1×103J/（kg•℃）×0.1kg×10℃=2.1×103J；

（4）因為水的比熱容較大，質量相同的*和水吸收相同的熱量，水升温應較慢，而圖C中水升温應較快．

故*為：（1）晶體；（2）固液共存；（3）2.1×103；（4）水的比熱容較大，質量相同的*和水吸收相同的熱量，水升温應較慢．

知識點：內能單元測試

題型：實驗,探究題