20．請仿照下面的例詩，仍以“弧線”為題，結合生活，選取兩個意象，另寫兩節。要求句式一致，字數相近，想象合理。...

問題詳情：

20．請仿照下面的例詩，仍以“弧線”為題，結合生活，選取兩個意象，另寫兩節。要求句式一致，字數相近，想象合理。

弧線

湖面因激動

而盪漾的漣漪

夏稻因成熟

而低垂的頭顱

【回答】

（示例）葡萄藤因幻想/而延伸的觸絲／海浪因退縮／而聳起的背脊（格式、字數符合，2分；扣住題目，想象合理，2分）

【解析】

試題分析：題幹要求“仿照下面的例詩，仍以‘弧線’為題，結合生活，選取兩個意象，另寫兩節。要求句式一致，字數相近，想象合理”，這是考查學生的語言表達能力。要寫出帶有哲理話或是簡短詩句，首先要去想有哪些意象呈現出弧線的狀態，是以什麼樣的方式呈現出來的。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】此類題目要根據語句的內容和意境來把握，充分發揮聯想和想象來組織*。首先要認真審題，明確題目要求，比如本題，“在仍以‘弧線’為題”，就是説不需另想話題；“選取兩個意象，另寫兩節”，仿照“湖面”“夏稻”再想兩個意象；“句式一致，字數相近，想象合理”，這是説要仿照所給的示例的句式和字數。然後就要思考所想到的意象如何呈現出“弧線”的狀態。

知識點：選用 仿用 變換句式

題型：語言表達