閲讀下面一首宋詩，然後回答問題。（8分）駱谷晚望①韓琮秦川如畫渭如絲，去國還家一望時。公子王孫②莫來好，嶺花多...

問題詳情：

閲讀下面一首宋詩，然後回答問題。（8分）

駱谷晚望①

韓琮

秦川如畫渭如絲，去國還家一望時。

公子王孫②莫來好，嶺花多是斷腸枝。

注：①韓琮於宣宗時出為湖南觀察使，大中十二年（858年）被都將石載順等驅逐，此後失官，寂寂無聞。此詩當是其失位還鄉之作。駱谷，關中通漢中交通孔道，是一處*事要隘。②公子王孫，此處指代“宦遊人。”

20．簡要分析“去國還家一望時”一句在全詩中的作用。（4分）

21．這是一首即景抒懷詩，請對本詩的景與情的關係進行賞析。（4分）

【回答】

20．在結構上承上啟下（1分），由上句的寫景轉到後兩句的抒情（1分）；“去國還鄉”點出詩人失官還鄉的寫作背景，隱隱透露出失落的情緒，奠定了全詩的情感基調。（2分）。

21．（4分）本詩運用以樂景寫哀情的反襯手法（2分）。首句寫多姿多*的秦川如畫卷一樣，渭水如綿長的細絲橫穿其間，離別國都之際，這美麗的風光使罷官的失落感倍增；結句寫原本美麗的山花卻觸動了自己的羞於回鄉見父老的愁腸。兩處樂景皆稱托出作者的傷感之情。（2分）

【解析】

20．

試題分析：回答此題，要注意結合詩句加以分析。此為緣景遣懷詩。全詩二*字，並無驚人*語，而自有一種形象意藴，令人蕩氣迴腸，原因在詩人慣用的以樂景襯哀情的對比反襯手法，在這裏得到了長足 的發揮。起句寫美景，景美得撲面而來，結句寫愁腸，腸愁得寸寸欲斷。同一詩境，效果迥異。其中的玄機就在於“莫來好”三字，這三字導入一種閒愁美，哀傷 美。樂景固然給人以美感，哀景同樣給人美感。在特定的詩境下，先樂後哀，樂中生悲，會使詩味濃郁，咀嚼甜美。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21．

試題分析：詩歌情與景的關係有多鍾，如觸景生情、情景交融、以景結情、情景分寫等等，需要聯繫詩歌寫景句逐句分析。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達