1．下列各項中，加點的詞語使用恰當的一項的是（ 3分）A．用彆彆扭扭的形式、彎彎繞繞的文字將本來明明白白的道理...

問題詳情：

1．下列各項中，加點的詞語使用恰當的一項的是（  3分 ）

A．用彆彆扭扭的形式、彎彎繞繞的文字將本來明明白白的道理“艱深化”，這種學風不足為訓。

B．建設節約型社會，是樹立和落實科學發展觀的一個重要戰略舉措，我們每個人都應厲行節約，錙銖必較，不浪費一滴水、一粒糧。 

C．這兩位神交已久的學者在聯合國教科文組織安排的學術會議上萍水相逢之後，又只能各奔東西了。

D．寒蟬與小灰雀不置可否地譏笑鯤鵬説：“我從地面急速起飛，碰着榆樹或檀樹的樹枝，就落在地上，為什麼要到九萬里的高空再向南飛呢？”

【回答】

A

【解析】

試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語（包括熟語）的能力。辨析成語，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。試題中A項，訓：法則。不足為訓，不值得作為遵循或仿效的法則。B項，對極少的錢或很小的事，都十分計較。C項，指人在相互不認識情況下的偶遇。D項，“不置可否”，不説對，也不説不對。此處可用“不屑一顧”。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

知識點：詞語

題型：選擇題