堅尼系數（GiniCoefficient）是意大利經濟學家基尼（CorradoGini，1884～1965）於...

問題詳情：

堅尼系數（Gini Coefficient）是意大利經濟學家基尼（Corrado Gini，1884～1965）於1912年提出的，是*上用來定量測定收入分配差異程度，綜合考察居民內部收入分配差異狀況的一個重要分析指標。聯合國有關組織規定：堅尼系數若低於0.2表示收入絕對平均；0.2～0.3表示比較平均；0. 3～0.4表示相對合理；0.4～0.5表示收入差距較大；0.5以上表示收入差距懸殊。閲讀表格，回答下列有關問題。

我國的堅尼系數變化

（1）簡述材料反映的經濟信息。

（2）為實現堅尼系數保持正常值我們應採取哪些合理的措施？

【回答】

（1）從60年代到2014年我國堅尼系數逐漸變大，個人收入分配由絕對平均主義，到相對合理，現在則出現了收入差距懸殊。

（2）①堅持和完善按勞分配為主體，多種分*式並存的分配制度，是我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保*。

②增加居民收入，着重保護勞動所得，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，是實現社會公平的重要舉措。

③再分配更加註重公平是實現社會公平的另一重要舉措。要健全以税收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節機制，着力解決收入分配差距大的問題。要規範收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，擴大中等收入者比重，調節過高收入，清理規範隱*收入，取締非法收入，努力縮小城鄉、區域、行業收入分配差距。（學生如果回答貫徹落實科學發展觀也可得分，但總分不超過6分。）

【解析】（1）本題以材料加圖表的形式考查學生閲讀、理解及歸納方面的能力。做圖表題時一定要注意看標題，看圖表，看註釋，並注意圖表中數據的橫向比較和縱向比較，做到“橫比、縱比、綜合比”，橫比找差距，綜比看變化，然後透過現象提煉本質。解答時需要學生認真分析圖表中各項數值及註釋中的內容，並能用簡練的語言概括出圖表及註釋反映出的經濟信息。通過堅尼系數的變化能夠看到我國自上世紀60年代到2008年，個人收入分配由絕對平均主義，到相對合理，現在則出現了收入差距懸殊的苗頭。

（2）本題考查為保持堅尼系數的正常值我們需要採取的經濟措施。解答本題需要學生認真分析材料及設問的要求。設問中“保持堅尼系數正常值”需要採取的措施，也就是要回答説實現收入分配公平的措施。因此，學生可從大力發展生產力、我國的分配製度、保*居民收在國民收中分配佔合理比重、勞動報酬在初次分配佔合理比重以及再分配更加註重公平、正確處理效率與公平的關係、貫徹落實科學發展觀等方面加以説明。

知識點：收入與分配 個人收入的分配

題型：簡答題