穀雨穀雨源自“雨生百穀”之説，古人將穀雨分為三候：“一候萍始生；二候鳴鳩拂其羽；三候戴勝降於桑。”每年4月19...

問題詳情：

穀雨穀雨源自“雨生百穀”之説，古人將穀雨分為三候：“一候萍始生；二候鳴鳩拂其羽；三候戴勝降於桑。”每年4月19日至21日，當太陽到達黃經30度時為穀雨節氣，此後氣温迅速回升，雨量增多，適合農作物生長，農業生產進入繁忙時期，人們食香椿，賞牡丹，開始採摘穀雨茶。這説明在我國古代人們：

①認識到了節氣與農業關係生產的客觀聯繫

②將節氣智慧融入生產和生活實踐中

③順應自然節律，對自然的征服

④在實踐中獲得了對人與自然關係的完整認識

A．①②    B．①③    C．②④    D．③④

【回答】

A

【解析】

本題考查獲取解讀信息、調動運用知識的能力。“穀雨資料卡”説明，在我國古代人們認識到了節氣與農業生產關係的客觀聯繫，將節氣智慧融入生產和生活實踐中，①②符合題意；材料體現人們順應自然節律進行生產和生活，體現人與自然的*，而不是對自然的征服，③不符合題意，排除；④説法錯誤，認識具有無限*、上升*，排除；故本題*選A。

【點睛】

規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。如果違背規律，必然要受到懲罰。規律的普遍*和客觀*要求遵循客觀規律，按客觀規律辦事。人在客觀規律面前並不是無能為力的，人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，為人類造福。

知識點：探索世界與追求真理 探究世界的本質

題型：選擇題