如圖22*是某同學設計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(塗黑部分)密封在灌滿水...

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問題詳情:

如圖22*是某同學設計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(塗黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內。當長直玻璃管豎直後,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達15cm、30cm、45cm處所用的時間,實驗數據如表二:




























如圖22*是某同學設計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(塗黑部分)密封在灌滿水...             距離/cm


如圖22*是某同學設計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(塗黑部分)密封在灌滿水... 第2張時間/s


實驗次數


15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78


 


(1)要完成該實驗,需要用到的主要測量工具是刻度尺和       ;


(2)分析表中數據(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物     (選填“是”或“不是”)做勻速直線運動;


如圖22*是某同學設計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(塗黑部分)密封在灌滿水... 第3張(3)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學採用了下列兩種計算方法:


方法1:



如圖22*是某同學設計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(塗黑部分)密封在灌滿水... 第4張

 
方法2:


以上兩次計算方法正確的是     (選填“方法1”或“方法2”);


(4)在*實驗中,為了測量鉛筆沿硬紙板下滑的平均速度,應使紙板較長且保持較      (選填“大”或“小”)的角度;


(5)與*實驗相比,乙實驗具有能保*物體做直線運動、便於觀察實驗過程等優點,但還有繼續改進之處,你的改進建議是         (寫出一點即可)。


如圖22*是某同學設計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(塗黑部分)密封在灌滿水... 第5張



表二

【回答】

 (1)   停表      (2)     不是           (3)     方法1      

(4)   小        (5)  增加玻璃管的長度(或改變小重物的密度或改變液體的密度)(合理均給分)                

知識點:測量平均速度

題型:實驗,探究題

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