綜合*學習。隨着電腦和手機的普及,漢字遭遇書寫危機不再是危言聳聽。鍵盤錄入、網絡語言流行等使寫字的機會越來越少...
來源:國語幫 1.7W
問題詳情:
綜合*學習。
隨着電腦和手機的普及,漢字遭遇書寫危機不再是危言聳聽。鍵盤錄入、網絡語言流行等使寫字的機會越來越少,提筆忘記的現象開始發生在各個年齡段的人身上。
(1)請給以上這則新聞擬一個恰當的標題,不超過10字。
材料一:在當代教育制度的影響下,很多學生知識一味注重考試成績,認為只要分數高,成績好就可以了,至於書寫的問題,根本沒有興趣,也完全不在他們的考慮範圍之內。對於漢字書寫有着如此“冷漠”的反應,那麼字能不能寫好也就可想而知了。
材料二:現在的語文教學在不斷創新,從以前的以讀寫背為主向注重理解過渡,這是好事,但是不能 把前者完全剔除。學校裏,學生寫的作業很多,但沉下心來寫字的很少,老師講課也大多以PPT為主,很少用粉筆板書,這都很難幫助學生對文字進行深刻理解。
(2)請根據以上材料,提出兩條建議,來改善當前漢字書寫的不良狀況。
【回答】
(1)漢字遭遇書寫危機。
(2)示例一:在對學生的綜合評價中加大對漢字書寫的考查力度。
示例二:創辦一些以漢字書寫研究為主的社團,培養師生對漢字書寫的愛好。 示例三:舉辦類似於“漢字聽寫大賽”的活動,培養師生在漢字書寫方面的興趣。 (或舉辦書法講座,舉辦毛筆字,鋼筆字書寫展覽或評比等活動)
示例四:掌握漢字工具*特徵的同時,加強漢字演變和漢字符號背後的文化底藴教育。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達