1．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是（     ）①近代歐美輪船侵入我國，           ，寧波...

問題詳情：

1．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是（      ）

①近代歐美輪船侵入我國，            ，寧波商幫迅速停止了傳統的沙船販運業，轉而經營輪船運輸業，甚至組成了航運集團。

②生活的智慧離不開細心的發現，在日常工作中，我們一定要善於觀察，善於分析，            ，才能發現問題背後的本質。

③《紅樓夢》表面看來寫的是尋常的生活瑣事，但卻能夠            ，借賈史王薛四大家族的命運，表現整個封建王朝的興衰。

A．見微知著    一葉知秋    以小見大

B．一葉知秋    見微知著    以小見大

C．一葉知秋    以小見大    見微知著

D．見微知著    以小見大    一葉知秋

【回答】

B

【解析】

試題分析：本題考查詞語的運用。“一葉知秋”指只看見一片落葉就知道秋天來臨，比喻發現一點預兆就知道事物發展的趨向。“見微知著”指見到微小處就能知道事物發展的趨向或問題的實質。“以小見大”指通過小事看出大節，或通過小部分看出整體。第一句中，從前後句的內容來看，是説看到“近代歐美輪船侵入我國”就知道事物發展的趨向，於是採取了行動，應使用“一葉知秋”。第二句中，後面是“才能發現問題背後的本質”，應使用“見微知著”。第三句，賈史王薛四大家族相對於整個封建王朝是極小的一部分，從這四大家族的興衰可以看出整個封建王朝的興衰，這是“以小見大”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，感**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感**和語體**；第三、要注意詞語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。本題中，“一葉知秋”側重事情發展的趨向；“見微知著”強調發現實質；“以小見大”強調整體。

知識點：詞語

題型：選擇題