閲讀下面的文字，完成下列題目。痛哭和珍石評梅慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯，這裏面也充滿了冷森，充滿了...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下列題目。

痛哭和珍

石評梅

慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯，這裏面也充滿了冷森，充滿了悽傷，充滿了同情，充滿了激昂：多少不相識的朋友們都掬着眼淚，到這裏吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣。

四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓着不能呼吸，燭光照看你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭。和珍！誰都稱你作烈士，誰都讚揚你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰導領?多少偉大的工程憑誰完成?況且家中尚有未終養的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝養。

不幸，這些願望都毀滅在砰然一聲的衞士手中!

當偕行社同學公祭你時，她們的哀號，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候。一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽衚衕，同回石駙馬大街。三月*那天也是同去*，同在搶林*雨中扎掙，同在血泊屍堆上逃命；然而她們都負傷生還，只有你，只有你是慘被*!她們跟着活潑微笑的你出校，她們迎着血跡模糊的你歸，她們怎能不痛哭戰線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰鬥正殷中失去了首領!

和珍!我不願意你想起我，我只是萬千朋友中一個認識的朋友，然而我永遠敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和温情。

現在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，*氣沉沉的靜寂無人，這是你的屍骸在女師大最後一夜的停留了，你安靜的睡吧!不要再聽了她們的哭聲而傷心!明天她們送靈到善果寺時，我不去執紼了，我怕那悲涼的*樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動的東西。他們比什麼都蠢，他們比什麼都可憐，他們比什麼都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。當你的棺材，你的血衣，經過他們面前，觸入他們眼簾時，他們一面瞧着熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”!他們説：“本女學生起什麼哄，請什麼願，亡國有什麼相干?”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終於不敢聽，不敢聞。自你死後，自這大*閉幕後，我早已丟失了，嚇跑了，自己終於不知道竟究去了哪裏。

和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披着你的散發，滴着你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧！和珍，夢!噩夢！想不到最短時期中，匆匆草草了結了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸殘殺，還不知死在何日?又有誰痛哭憑弔齒殘下的我們?

三月廿五赴和珍追悼會歸之夜中寫。

8．在作者的眼中，劉和珍是怎樣的人?請整合文中的信息，簡要回答。4分

9．作者在痛哭和珍時，也寫到自己。她是怎樣寫自己的?這樣寫有什麼作用?4分

10．魯迅先生在《記念劉和珍君》中寫道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”而本文寫道：“沉默是最深的悲哀，此後你便贈給我永久的沉默。”試比較這兩段話的含意。5分

【回答】

8．劉和珍是勇士、*首領；（2分）有毅力，任勞任怨，樂觀熱情。（2分）

9．作者寫了自己的渺小，寫自己“早已丟失了，嚇跑了”， （2分）以自己的渺小襯托出劉和珍的偉大，以自己的膽怯襯托出劉和珍的英勇無畏。（2分）

10．魯迅的話表達的主要是憤怒，是希望民眾在沉默中爆發。沉默是無言的憤怒，而憤怒遲早將在沉默中爆發，不爆發，就會在沉默中滅亡。（3分）作者的話表達的主要是悲哀。劉和珍的犧牲給作者帶的是“最深的悲哀”，永久的悲哀。（2分）

【解析】

8．

試題分析：此題考查篩選和概括人物形象的能力。解答此題，可根據文本中與劉和珍相關的言行舉止的語句及議論*、評價*的語句進行篩選，並簡要概括出來即可。例如“和珍！誰都稱你作烈士，誰都讚揚你死的光榮”——勇士；“她們跟着活潑微笑的你出校，她們迎着血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰鬥正殷中失去了首領!”—— *的首領；“然而我永遠敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和温情”—— 有毅力，任勞任怨，樂觀熱情。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：此題考查考查表現手法的分析能力。解答此題，可根據文本內容，找出寫自己的文字，在文本倒數第二段末尾：“我終於不敢聽，不敢聞。自你死後，自這大*閉幕後，我早已丟失了，嚇跑了，自己終於不知道究竟去了哪裏。”“四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓着不能呼吸，燭光照着你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來”，以自己的渺小襯托出和珍的偉大，以自己的膽怯襯托出和珍的英勇無畏。因此可從對比手法的角度來分析作答。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

10．

試題分析：此題考查體會文中重要語句在文中含義的能力。解答此題，可抓住關鍵詞，聯繫上下文分析作答。“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”—— 沉默是無言的憤怒，而憤怒遲早將在沉默中爆發，不爆發就會在沉默中滅亡。“沉默是最深的悲哀，此後你便贈給我永久的沉默”—— 表達的主要是悲哀，劉和珍的犧牲給作者帶來最深的悲哀，永久的悲哀。而魯迅先生在《紀念劉和珍君》中的那段話，應回憶課文所學，知道這段話既有對反對派的*告，更有對後死者的呼喚、激勵和鼓動。所以答題時，要比較着分析作答。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀