擁你入睡①兒子上初一以後，忽然一下子長大了。換內褲，要躲在被子裏換；洗澡，再也不用...
問題詳情：
擁你入睡
①兒子上初一以後，忽然一下子長大了。換內褲，要躲在被子裏換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我幫他搓搓後背都不用了。
②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親暱，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞*了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，兒子複習功課，累了，躺在我的牀上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷裏，讓我摟着他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時後叫我，我還得複習呢！”
④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親暱的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光着小屁股鑽進你的被窩裏，和你膩乎膩乎。現在，讓你樓着他像樓着只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。
⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現在並不是想拒絕的往日温馨？
⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷裏。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏着，像春天小河裏升起又降落的暖洋洋的氣泡。
⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩着玩膩了，他要喊“爸爸，你什麼時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我説：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷裏帶有幾分央求的口吻説：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎麼能説不行？已經把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那麼長時光！我摟着他，騰出一隻手接着寫。
⑧那時候，好多東西都是這樣摟着兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那麼安安靜靜倚在我的懷裏，像落在我身上的一隻小鳥，看我寫，彷彿看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷裏睡着了，睡得那麼香那麼甜，我都沒有發現……
⑨以後我常常想起那段艱*卻温馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡着的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡着之後做的那些個燦若星光的夢。
⑩兒子長大了。縱使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷裏睡着了。
⑧如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷裏睡得那麼香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁着他，像擁着一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …
⑩並不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經長大，嘴脣上方已經展起一層細細的絨毛，喉結也已經像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張牀將伸不開他的四肢… …
⑩一個小時過去了，我沒有捨得叫醒兒子。
（選自《做人與處世》 ，有刪改）
1．閲讀全文，説出“兒子長大了”主要表現在哪些方面。
2．聯繫具體語境，回答下列兩小題。
⑴請説出你對第④段中加點詞語“受寵若驚”的理解。
⑵簡要説説第⑩段中畫線句子的表達效果。
3．文章結尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。
4．針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，説説你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，並通過比較陳述理由。
【鏈接一】 他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜裏要*醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。（朱自清《 背影》）
【鏈接二】 軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脱你。現在你一定輕視我，想道：“你終於要我畫你的畫集的封面！"
孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《 給我的孩子們》）
【回答】
1．（1）躲着換內褲，洗澡時不用父母幫着搓洗；（2）開始長鬍須，出現了喉結；（3）與父母欲近還遠的青春期心理。
2．（1）一是指兒子不期而至的親暱行為帶給“我”的驚喜；二是指“我”對兒子短暫易逝的親暱行為的珍惜
（2）①以比喻（“兒子”像“小鳥”蹦上枝頭）來表現此前兒子的純真、可愛、調皮和父子親暱的温馨情景；②表現了對兒子因為長大而不再與“我”親暱的惋惜、悵惘的心理
3． ①與文中“一小時後叫我，我還得複習呢”一句相呼應，使文章完整而緊湊；②為“我”繼續生髮種種情愫留足了想象空間；③希望與兒子相處時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情
4．示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關愛、體貼入微。本文中的父親對兒子要麼置之不理，要麼推諉搪塞；豐子愷先生的做法則過於簡單粗暴。
示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無鉅細的關愛，沒有能照顧到兒子身心*的需要。本文中的父親，忙碌之餘而不忘親近兒子；豐子愷先生在傷害孩子心靈之後，能善於自省與自責。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
