*近現代史展現了一幅**從屈辱走向探索，從探索走向復興的畫卷。閲讀材料，回答下列問題。材料一圖一圖二圖一...

問題詳情：

*近現代史展現了一幅**從屈辱走向探索，從探索走向復興的畫卷。閲讀材料，回答下列問題。

材料一

圖一圖二

圖一  1842年中英雙方在英*艦上籤約的場景

圖二  1900年*火燃燒下的*城

（1）材料一中的兩幅圖片是中華民族屈辱的縮影和見*，它們反映的歷史事件對*社會*質分別產生了什麼影響？（2分）

材料二  在中西近代化探素的歷程中，國人首先是學習西方的技術，結果*午一戰*光學技術不好使，同樣的洋*快*，同樣的鐵*戰船就幹不過小日本，所以就開始學制度，學制度問題就更大了，君主立憲也好，*共和也好，這麼好的制度怎麼拿到*來就變樣……後來*人就開始琢磨，最該徹底改變的是*人的思想，於是開始學習西方*與科學的思想。——《袁騰飛説*歷史》

（2）材料中提到了*近代前期學技術、學制度、學思想，它們分別是指近代化起步階段的哪些重大事件？（4分）

材料三  在新*主義*時期，我們經過28年艱苦卓絕的鬥爭，*了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統治，實現了民族*和*解放，建立了*當家作主的新*。——胡*在慶祝建黨85週年大會上的講話

（3）在新*主義*時期，以*為首的*人探索的“實現了民族*和*解放”的*道路是什麼？（1分）

【回答】

（1）圖一：使*開始淪為半殖民地半封建社會。圖二：使*完全淪為半殖民地半封建社會。

（2）學技術：洋務運動。學制度：戊戌變法、*亥*。學思想：新文化運動。

（3）農村包圍城市，武裝奪取*（或建立農村*根據地，開展武裝鬥爭）。

知識點：*開闢井岡山道路

題型：材料分析題