青春在奮鬥中展現美麗，就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，揚起奮鬥的帆...

問題詳情：

  青春在奮鬥中展現美麗，就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，揚起奮鬥的帆吧！在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們這一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。某校七年級（1）班學生正在開展“奮鬥吧，青春！”主題探究活動，請你參與其中。

（青春榜樣）2018年6月30日，我區舉辦主題為“眾志成城奮發圖強慶雲縣扶貧助學立志在行動”活動，3000萬元的扶貧助學專項基金正式啟動，全縣505名貧孤學生的教育難題被“兜底”破解。這些同學並沒有因為家庭原因而放棄自己甚至輟學，而是憑着自己的努力依舊拼搏着，如果沒有他們自己的努力，可能都等不到專項基金的到來。專項基金或許是對他們這種拼搏精神最好的獎勵。

（1）他們的事例説明了什麼？

（青春飛揚）2018年1月，省教育廳對擬表彰山東省普通高中省級優秀學生、省級三好學生、省級優秀學生幹部名單進行了公示！其中，慶雲縣的25名優秀學子名列其中，這是他們青春的*，是對青春的態度，更是我們學習的楷模。

（2）25位優秀學子的事例有什麼意義？

（青春有格）2017年11月，慶雲縣長王曉東同志在2017企業家致良知*上講述了致良知在扶貧一線的實踐案例——如何將一個貧困縣變為先進縣。有良知，應該是一個人的根本底線。青春並不意味着肆意放縱，也應該要有我們自己的底線。

（3）“青春有格”對我們的成長提出了哪些要求？

【回答】

①自強可以讓我們更自信。

②自強可以讓我們不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己，讓青春的步伐永不停息。

①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。

②好的榜樣昭示着做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。

③善於尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。

（3） ①行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

②行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。

③行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

④從點滴小事做起，積少成多，積善成德。

⑤在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。

⑥止於至善”要求我們養成自我我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。

⑦以修身為本，行走在“止於至善”的路上，在學習中成長，在成長中收穫，是對青春最好的*。

【解析】

（1）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，並運用所學知識進行概括説明的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值中等。從材料中“這些同學並沒有因為家庭原因而放棄自己甚至輟學，而是憑着自己的努力依舊拼搏着”可以看出，這些同學具有自強不息的精神，在困難的境遇中堅持學習。因此這個材料説明了自強的意義。只要學生從這個角度進行説明，言之有理即可。

（2）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，並運用所學知識進行概括説明的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值中等。從材料中“他們青春的*，是對青春的態度，更是我們學習的楷模”可以看出，這25為學子是我們學習的榜樣。因此只要學生回答出好的榜樣對我們的成長的意義，言之有理即可。

（3）此問旨在考查學生對基礎知識的掌握情況，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。根據所學知識，“青春有格”要求我們做到行已有恥、止於至善。因此只要學生從這兩個方面説明做法，言之有理即可。

知識點：我心中的理想形象

題型：辨析題