讀書三益（1）我們常常聽到一些人感歎：“工作這麼忙，頭緒這麼多，哪顧得上讀書學...

問題詳情：

                 讀書三益

（1）我們常常聽到一些人感歎：“工作這麼忙，頭緒這麼多，哪顧得上讀書學習？”

（2）此話聽起來似乎很有理，實則並不盡然。

（3）其實，人們讀書的時間多是從閒暇中擠出來的。古人就有“讀書三余”論。即：冬者，歲之餘；夜者，日之餘；*雨者，時之餘也。歐陽修又歸納出“讀書三上”論，即：車上、廁上、枕上。時代變了，“三餘論”在今天未必可行，而“三上論”科學與否也值得討論，但擠時間讀書學習的精神總是值得提倡的。現在實行“雙休日”，加上節假和年假，一年將近有100多天的休閒時間。何嘗沒有時間讀書呢？

（4）或許有人會説，休閒休閒，顧名思義，是用來休息的，怎麼可以用來讀書呢？其實這裏有個如何理解“休閒”的問題。以我之見，讀書也是一種休閒，而且是高雅、優質的休閒，至少有三益：

（5）讀書是一種享受。各種書籍，不論是*理論，文學名著，詩詞歌賦，還是自然科學，只要去讀，都會是一種愉悦。陸游有詩云：“管身常欠讀書債，祿來不供沽酒資。剩喜今朝寂無事，焚香閒看玉溪詩。”丁玲也深有體會地説：“讀書是一種享受，讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道…………”休閒享受是各種各樣的，有人喜歡享受睡眠，有人喜歡享受踏青，有人喜歡享受網絡，而讀書應該也可以是一中非常好的休閒方式。

（6）讀書可以健腦健心，延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學家發現，鬧細胞的舊神經根，在新環境的刺激下能長出新的神經。如果經常堅持讀書學習，鬧細胞就會不斷更新，同時，讀書還可以集中人的意念，養心怡神，有利於身心健康。日本醫學家春山茂雄的《腦內*》一書，詳細闡述了這種用腦的健康理論。他認為人在讀書學習中，身心放鬆，把注意力集中在一個目標上，腦內就會產生一種神奇的波紋。這種波紋分泌出一種物質，使人輕鬆敏捷，能夠提高思維能力和創造力。

（7）讀書還可以療疾。閲讀書報，可以解除人的煩惱。消除精神障礙，使之氣血流暢，從而達到療病的效果。在德國，許多醫院都為病人開設了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富，既有養心怡神的趣味文字書籍，又有各種介紹療疾、保健等知識的醫學科普書報，盒式磁帶，名曲唱片和有聲讀物等，為病人提供優質的“書籍療法”服務。

（8）A這裏提倡的是，培養讀書興趣，善於抓時間學習。B既可以學大到知識，磨礪思想，又可以養心怡神，保身健體，這樣好的休閒活動到哪裏去尋？C把休閒時間用來讀書，受益是自己。D當然，在我們的社會形*人愛書，人人讀書的良好風尚，國民素質一定可以得到提高，社會風氣一定可以更加文明，國家發展也一定會更快更好。

11.文章開篇是怎樣引出論題的？這樣寫有什麼好處？（2分）

12.選文的中心論點是什麼？（2分）

13.你如何理解第（5）段中“讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”這句話的含義？（2分）

14.寫出第（7）段劃線句在選文中的作用？（2分）

15.“學習是思考和創造的過程，需要很刻苦認真，讀書學習未必都是休閒”這句話是從第（8）段中抽出來的。它應在原文中                 句前。（請用字母表示）（2分）

16.除文中提到的讀書益處外，你還能想到哪些益處？（3分）

【回答】

11.針對工作忙，“頭緒多，沒有時間讀書的現象。這樣的寫法有針對*，有説服力。12.讀書有三益。13.答出“忘我”方面的內容即可。14.充當事實論據論*讀書可以療疾。15.A  16.言之有理即可。

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀