6.依次填入下列一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是(    )    

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6.依次填入下列一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是(    )    

6.依次填入下列一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是(     )

     ____________。__________________。___________________。_________________。___________  。同樣是就利害立論,為什麼極端相反的兩種遊説,都能打動人?原來,蘇秦的利害,是就大而遠的而言,張儀是就小而近的而言。常人目光短淺,只看到眼前的利害,即使關羽、周瑜、呂蒙和陸遜這樣有才智的將領,尚且不免被眼前小的利害所迷惑,何況是六國昏庸的國君?所以張儀的話,一説就見效。

①普通人只知道有利害不知有道德,所以孔子、孟子終身沒有被君王重用。

②孔子、孟子談道德,戰國的策士卻談利和害。

③張儀瓦解六國的聯盟,也是從利害關係立論,説得娓娓動聽,六國的君主又是言聽計從。④策士一席遊説便能立刻取得封侯拜相的榮耀。

⑤蘇秦遊説六國結成聯盟,是從利害關係立論,説得娓娓動聽,六國的君主言聽計從。

A.②①④⑤③   B.②①⑤④③   C.①②④⑤③   D.①②⑤④③

【回答】

A(試題分析:議論*語段,一般是先抓住論題或論點,如該語段是論點:戰國策士用厲害遊説君王。再看是怎樣闡釋的,“同樣是就利害立論,為什麼極端相反的兩種遊説,都能打動人?”在此基礎上,就能順利排列,進而順利概括材料內容。)

知識點:句子銜接

題型:選擇題

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