3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(   )什麼是一個讀者的謙虛?           ...

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3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(   )什麼是一個讀者的謙虛?           ...

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(    )

什麼是一個讀者的謙虛?                      

①意思是看書的時候不帶自己觀點,腦袋空白地看

②如同弗吉利亞·伍爾夫所説

③理想的閲讀是“不要向作者發號施令,而要設法變成作者自己。做他的合夥者和同伴”

④*古代私塾的教學方式,叫作“素讀”

⑤不在書本週圍砌起預備的知識圍牆,不做價值判斷

⑥不添油加醋,不預設任何目的

A.⑥⑤②①④③

B.④①⑤⑥②③

C.②①④⑤⑥③

D.④⑥⑤②①③

【回答】

B

【解析】

試題分析:本題考查語句的連貫*。上文寫了清明節*柳的習俗,橫線處分析原因,1句是對第四句內容的詳細解釋,故④①;5.6句結構相似,應該放一起;3句的內容是2句中弗吉利亞·伍爾夫所説的,應該放一起。所以選B項。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】對於考查語句連貫*的題目,考生應按照如下步驟*作:1.抓中心。首先要統攬全局,抓中心句,分析句子的*質和作用(如總領句、總結句、過渡句、解説句、觀點句、材料句等),然後分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2.抓思路。句子中的思路一般指三個方面:時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。空間順序如從上到下,從左到右,從外到內;邏輯順序,就是人們認識客觀世界的具有規律*的順序。3.抓標誌。語言標誌常常表現為:關聯詞語、暗示*詞語、句子之間的對應關係(內容上、形式上)、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4.抓語境。文章要表達的情感或喜或悲或褒或貶,或高昂或低沉,是通過一定的情景**渲染而完成的。在同一段文字中,這種基調、氣氛、**要保持一致。

知識點:句子銜接

題型:選擇題

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