22.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫.內容貼切、邏輯嚴密。每處不超過15個字.自者...

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問題詳情:

22.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫.內容貼切、邏輯嚴密。每處不超過15個字.自者...

22.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫.內容貼切、邏輯嚴密。每處不超過15個字.

自者以來,很多寺院①__,兼授僧俗生徒,寺學教授的內容除佛教知識外,還有儒經、史籍、書儀規範、詩詞歌斌等。凡在寺院中接受過佛教教育的人,對於佛教的尊崇與維護都是極其虔誠的,客觀上也起到了②___________所以,從某種意義上説,③__________佛教教育反過來又使得寺院藏書長久流傳。

【回答】

①都設立過寺學 ②保護及傳承寺院藏書的作用 ③寺院藏書推動了佛教教育的發展

【解析】

試題分析:本題考查語句的連貫*。此類題目要重點研討橫線前後的內容。第一處後面説“寺學教授的內容”,故前面應是總説“都設立過寺學”;第二處是與前面相對的,前面説“凡在寺院中接受過佛教教育的人,對於佛教的尊崇與維護都是極其虔誠的,客觀上也起到了”,後面自然是“的作用”;第三處後面説“佛教教育反過來又使得寺院藏書長久流傳。”前面自然是:“寺院藏書推動了佛教教育的發展”。做這類題目1.抓中心。首先要統攬全局,抓中心句,分析句子的*質和作用(如總領句、總結句、過渡句、解説句、觀點句、材料句等),然後分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2.抓思路。句子中的思路一般指三個方面:時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。空間順序如從上到下,從左到右,從外到內;邏輯順序,就是人們認識客觀世界的具有規律*的順序。3.抓標誌。語言標誌常常表現為:關聯詞語、暗示*詞語、句子之間的對應關係(內容上、形式上)、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4.抓語境。文章要表達的情感或喜或悲或褒或貶,或高昂或低沉,是通過一定的情景**渲染而完成的。在同一段文字中,這種基調、氣氛、**要保持一致。

考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點:語言的簡明連貫得體

題型:語言表達

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