1．下列各句中，加橫線的成語使用不恰當的一項是（    ）A．這些風華正茂的年輕藝術家們齊聚泉城，不僅為我們精...

問題詳情：

1．下列各句中，加橫線的成語使用不恰當的一項是（     ）

A．這些風華正茂的年輕藝術家們齊聚泉城，不僅為我們精心準備了一場豐盛的藝術盛宴，同時也給我們創造了一次文化與思想交流碰撞的機會。

B．他此次毅然脱下古裝，穿上戎裝，挑戰抗戰劇集，演繹一個為國家民族殞身不恤的熱血英雄。

C．雖然他的語文成績並不好，但過這一年來得博聞強識，現在他的語文成績在班裏已經名列前茅了。

D．剛從*返回的休斯頓火箭隊四會遇到了時差反應，19日隊員在訓練中顯得沒精打采，無法集中精力完成訓練任務。

【回答】

C 

【解析】

試題分析：“風華正茂”風華：風采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。句中用來修飾“年輕藝術家們”恰當。“殞身不恤”殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。句中有“熱血英雄”，運用得當。“博聞強記”意為見聞廣博，記憶力強。句中意思多記憶多積累，這個成語與此句語義不符，望文生義。“沒精打采” 打不起精神；提不起興致。形容精神萎靡；不振作、不高興。句中語境是“時差反應”，運用得當。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題