閲讀下面的文字，完成9—12題。學吃虧 鍾潔玲 到山西看晉商大屋，我們飽受刺激。 大户人...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成9—12題。
學吃虧
鍾潔玲
到山西看晉商大屋，我們飽受刺激。
大户人家的門楣上，赫然寫着“學吃虧”，讀着叫人心驚。
這是一種什麼式樣的家訓？紙上立言耳提面命還不夠，還要刻在門楣上，子子孫孫每天從門下走過，被這三個字壓着罩着，目光一定是温馴而*醒的，如同遭了當頭棒喝。
“學吃虧”，顯然是先人一生穿越驚濤駭浪，闖蕩四方，歷萬險致發達才總結出來的處世祕訣。
它恰好逮住了人*的弱點。聰明人乃至正常人，沒有一個是願意吃虧的，一般都是見利忘義，哪怕是蠅頭小利都不會放過。
多年前《情商EQ》一書大熱，無非揭示了一個祕密：那些高智商的學生到了社會上往往吃不開，那裏運行着的，是一種與智商無關的秩序！後來《窮爸爸，富爸爸》又加強了這種説法：為什麼舉目皆是有才華的窮人？
高智商有才華的聰明人最易犯的錯是凡事不吃虧，只會取，不會舍。他們往往急功近利，以自己為軸心，精打細算，欠缺耐心和韌*，到頭來，殫精竭慮一場空。説白了，聰明人一般都沒有大智慧。大智慧在哪兒？在那些看似愚鈍的少數人身上。漸漸地，“聰明人”成了一個貶義詞。常聽得街談巷議：“哦，那不過是一個聰明人！”為人處世，露拙不怕，只怕露出聰明，露出機心。有人乾脆就説：聰明即是先天不足，如果你不幸擁有，千萬得藏着掖着，打死也別露出來。
所以説，要發財，先練笨。什麼是笨？吃虧就是笨。有一首歌就是演繹“學吃虧”的，歌名叫《朋友》：“朋友啊朋友，你可曾想起了我？／如果你正享受幸福，請你忘記我；／如果你正承受不幸，請你告訴我；／如果你找到了新的彼岸，請你離開我……”
如果你真有這樣的“朋友”，恐怕家產託孤都找他。
這首歌自誕生之日便流行不息，恐怕是大家對“稀缺資源”的一種渴求。
學吃虧是以“只舍不取”姿態出現，最終收“先舍後取”之功的智者韜略。
俗話説，經常吃小虧的人，絕不會吃大虧。
練笨了的那些人，會經常莫名地感到對他人的虧欠。他們在與人相處的時候，會覺得自己是個欠債的人。既然欠債，就會把自己放到債務人的位置上，這樣，即便吃了虧都不會感覺委屈，進而主動爭取吃虧機會，償還債務，並每每原諒他人，體貼他人，必要時還能有所犧牲。
唉，有這種覺悟的人太少了，怪不得我們舉目皆窮人。
9.文段是由什麼展開論述的？
10.“説白了，聰明人一般都沒有大智慧。大智慧在哪兒？在那些看似愚鈍的少數人身上”這句話所表達的意思可以用哪個成語來概括？
11.“學吃虧”的內涵用文中的哪句話可以闡釋？
12.請你從求異創新思維的角度針對本文寫一段鑑賞文字，不少於60字。
【回答】
9.解析：理解議論文由生活中的小事展開的寫法。
參考*：看到山西大户人家的門楣上，赫然寫着“學吃虧”而心驚。
10.解析：理解句子的含意，展開聯想。
*：大智若愚
11.解析：結合全文，理解關鍵句子的含意。
參考*：學吃虧是以“只舍不取”姿態出現，最終收“先舍後取”之功的智者韜略。
12.解析：表達自己對文段的感悟和思考，緊扣“求異創新思維”，對文段進行鑑賞。
參考*：本文一反習慣思維，認為“要想富，須學吃虧”。吃虧是被世人所不能接納的事，是愚笨的體現。但作者通過對人人都在標榜聰明，而“舉目皆是有才華的窮人”的論述，從反面揭示出了學吃虧是“先舍後取”的人生哲學！別緻而新鮮，巧妙而深刻。
知識點：論述類文本閲讀
題型：現代文閲讀
