閲讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一：“現代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正*的...

問題詳情：

 閲讀下列材料，結合所學知識回答問題：

材料一：“現代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正*的戰爭開始的，……這種戰爭是很少見的。這是美國*反對當時*美國，使美國處於殖民地奴隸地位的英國強盜們的戰爭。”

───1918年8月23日列寧《給美國工人的信》

請回答：

（1）材料一中“偉大的、真正解放的、真正*的戰爭”指什麼事件？ 請寫出在此戰爭中反映人文主義的法律文獻。

材料二：“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現在千百萬黑人奴隸面前……《解放宣言》的簽署預示着備受煎熬的漫漫長夜結束了，令人歡欣鼓舞的黎明到來了。”

───摘自馬丁•路德•金1963年8月的演説

（2）材料二中的“一位偉大的美國人”指誰？他對美國曆史的主要貢獻是什麼？

材料三：這位身材不高，有着鋼鐵般意志和鋭敏頭腦的思想巨人，正在創造着人類歷史上的奇蹟：……他建立了第一個社會主義國家，獨自與整個資本主義世界相抗衡，併成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……

――《世界上下五千年》

（3）材料二中的“他”是誰？他領導的哪一次*建立了“第一個社會主義國家”？

材料四：“我們美國正在打一場偉大而成功的戰爭。這不僅是一種反對匱乏、貧窮與經濟不景氣的戰爭，而且是一種爭取**生存的戰爭。我們正為挽救一種偉大而珍貴的*形式而戰，既是為我們自己，也是為全世界。”

───富蘭克林·羅斯福

（4）材料四中羅斯福所説的“偉大而成功的戰爭”是指什麼？根據材料指出羅斯福進行這場“戰爭”的主要目的。

材料五：（他）號召*抗擊法西斯，説“紅*、海*和蘇聯全體公民必須保衞每一

寸蘇維埃土地，戰鬥到最後的一滴血，來保衞城鎮和村莊。”

――《世界歷史》九年級下冊（*教育出版社）

（5）材料五中的號召人應是誰？ 1945年2月，他和材料四中的“總統”共同參加了二戰中的哪一*會議？

（6）根據以上五位人物的活動，概括他們對歷史發展的共同作用。

【回答】

（1）美國*戰爭;       <*宣言>

（2）林肯    粉碎南方種植園奴隸主的叛亂, 維護了美國的統一; 廢除了黑奴制度, 掃清了美國資本主義進一步發展的障礙.

（3）列寧;   俄國十月*

（4）推行”新政”;    穩定資本主義制度.

（5）斯大林;     雅爾塔會議

（6）他們都推動了世界歷史發展的進程.

知識點：世界反法西斯戰爭的勝利

題型：材料分析題