材料一　自2011年2月15日爆發反**活動以來，利比亞國內局勢持續動盪，造成的死傷人數難以精確統計。據當...

問題詳情：

材料一　自2011年2月15日爆發反**活動以來，利比亞國內局勢持續動盪，造成的死傷人數難以精確統計。據當地一家醫學委員會提供的數據，目前已經至少228人死亡，另有1932人受傷。而聯合國祕書長潘基文援引相關報告稱，騷亂已經導致利比亞約1000人喪生。

材料二 *的“國家力量”在行動。而從撤離行動的各國情況對比看，顯然“*反應”不僅增強了撤離*公民的自豪和自信，也贏得了*觀察家們以及一些*媒體的稱讚。如美聯社報道稱，這是*“最大規模”的撤離行動之一。法新社認為，*為撤離*公民，“啟動大規模的海陸空行動，動作迅速”。

（1）上述兩則材料體現了當代*社會的哪些道理？

材料三  當數十萬各種膚*的撤離人羣不分晝夜地湧向利比亞和埃及兩國邊境口岸時，*駐外使館人員在運送自己同胞的汽車前徒步而行，冒着風險為車隊開路。當幾千名*同胞將要臨時撤到僅有幾百名華人的地中海島國馬耳他時，*馬耳他文化中心、中醫中心、孔子學院的教師、留學生、中資機構工作人員等全部動員起來，全力做好接待工作。 當同胞遇襲遭劫的時候，在利比亞中資公司的員工們相互救援，共渡難關。接到使館分批撤離的通知後，當地中資機構首先安排婦孺傷患走最短、最安全的撤離路線，大部分青壯年員工把較為艱險的道路留給自己，而走在最後的是機構負責人。

      無論是救援者還是被困者，在危險面前，許許多多普通人用實際行動體現了當代*人的精神風貌。

（2）在利比亞撤離行動中，在危險面前，上述許許多多普通人的實際行動給我們實現人生價值的有益啟示有哪些？

【回答】

【解析】本題有兩問。第一問的解答需要注意兩點：一是當代*社會的知識，二是結合材料一、二。從兩則材料中不難歸結出*。第二問作為啟示類主觀題，從“認識”和“行動”兩個層次，圍繞實現人生價值這一主題進行組織表述。

【*】（1）①*國家在*社會中享有*權、平等權、自衞權和管轄權。在這次利比亞撤離活動中，我國*表現出來的反應和行動就是行使管轄權的表現。

②和平與發展是當今時代的主題。同時，當今世界仍很不安寧。霸權主義和強權*仍然存在。局部衝突和熱點問題此起彼伏。發生在利比亞的這次騷亂就是一個鮮活的例子。

③綜合國力是指一個國家生存和發展所擁有的各方面力量的總和。它是一個國家存在和發展的基本條件。從這次利比亞撤離行動中，我們就可以感覺到祖國綜合國力的強大。

（2）①在實現人生價值過程中，我們應充分認識到人生的真正價值就在於對社會的責任和貢獻。②人生價值的實現應在勞動和奉獻中創造價值。③人生價值應在個人與社會的統一中實現。

知識點：綜合類 單元測試

題型：簡答題