（2019·成都）閲讀下面的文言文，完成題目。萬里橋記（宋）劉光祖自秦置守，李*通二渠，為蜀萬世利。今萬里橋之...

問題詳情：

（2019·成都）閲讀下面的文言文，完成題目。

萬里橋記

（宋）劉光祖

自秦置守，李*通二渠，為蜀萬世利。今萬里橋之水，蓋秦渠也。其後諸葛孔明用蜀，以公信仁義懷而服之，法度修明，禮樂幾於可復。古今相傳，孔明於此送吳使張温，曰:“此水下至揚州萬里。”後因以名。或則曰，費禕聘①吳，明送之至此，曰:“萬里之道，從此始也。”孔明沒又千載，橋之遺蹟亦粗具，非有所甚壯麗偉觀也。以千載之間，人事更幾興廢，而橋獨以孔明故，傳之亡窮。其説雖殊，名橋之義則一。

厥今今天下，兼有吳蜀。朝廷命帥，其遠萬里。其於此橋，孰不懷古以圖今，追孔明之道德勛庸②而思彷彿③其行事？侍御趙公之鎮蜀也，始至，謁古相祠，即命葺之。每曰:“諸葛公，三代遺才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能與於此？”今其遺蹟所存尚多，而萬里橋者乃通吳之故事。前帥沈公常修廣之，猶陋，弗稱，且易壞，久將莫支。則命釃④水，為五道樑板悉易以木而屋之。風煙渺然，岸木秀而川景麗。公與客登此，蓋未嘗不徘徊而四顧也。茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。如公所懷，風景抑末⑤耳。

公命光祖為之記，記其大者而遺其細。若曰橋美名，公又與之為美觀，非知公者。知公莫如光祖。

（選自《全蜀藝文志》卷三十三，有刪改）

 (注)①聘:訪。②勛庸:功績   ③彷彿:相仿。④釃:疏導。⑤末:非根本的。

1.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（在答題卡的相應位置填出代表該選項的字母）（    ）

A.孔明沒又千載                        沒:去世

B.其説雖殊                            殊：奇特

C.孰不懷古以圖今                      圖：謀劃

D.記其大者而遺其細                    遺：捨棄

2.將文中畫線句子翻譯為現代漢語。

（1）人事更幾興廢，而橋獨以孔明故，傳之亡窮。

譯文:                                      

（2）茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。

譯文:                                      

3.本文題為“萬里橋記”，為何多處提到諸葛亮？請聯繫文章內容，簡要分析。

答:                                                                                                    

【回答】

1.B

 (解析)本題考查文言實詞的理解。解答此題方法有二：一是根據句意推測詞義，二是調動課內文言積累，實現由課內向課外的有效遷移。A項，“孔明沒又千載，橋之遺蹟亦粗具”的意思是“諸葛亮去世千年，橋的遺蹟也大致具備”，由此判斷正確。B項，根據句意“這些説法雖然不同，但都是名橋的一種方式”可推知句中的“殊”是“不同”的意思；C項，句意是“誰不感懷古代而謀劃當今”，由此推斷“圖，謀劃”正確；D項，“記”與“遺”相對，解釋為“捨棄”正確。

2.（1）人間世事又經歷了多少次興盛衰亡，而這座橋唯獨因為孔明的緣故，留存下來，沒有盡頭。

（2）這座橋，經過卻不能觀賞，觀賞卻不能深思的情形（人），很多啊。

 (解析)本題考查文言句子的翻譯。（1）注意重點詞語“而”，可是；“以……故”，因為……的緣故；“亡”，同“無”。（2）根據上下文語境可知，這是個判斷句。同時抓住關鍵詞：“茲”，這。“弗”，不。注意語句通順，標點符號忠於原句。

3.①萬里橋的得名與諸葛亮有關。諸葛亮曾在此送別吳、蜀的使臣，“萬里”出自他之口。②萬里橋的修繕與諸葛亮有關。趙公因仰慕諸葛亮的道德、功績而修繕此橋，作者藉此記表達對趙公的期許。

 (解析)本題考查內容理解和信息提取能力。本文記述萬里橋的得名和修繕，而這兩者都與孔明有關。解答時要先分析文本內容，説明這兩者的關係，然後概括回答即可。

 (參考譯文)

自從秦代設置太守，李*開通二渠道，為蜀地帶來萬世的利益。現在萬里橋的水，大概就是秦渠。這之後諸葛亮（字孔明）治理蜀地，憑公信仁義的情懷讓所有的人都信服，治理得法制清明，條理井然，禮樂之道差不多都得到恢復。古今都相傳，孔明在這裏送別吳國使者張温，説：“這裏的水流淌到揚州有萬里之遙。”後一詞為之命名。有人則説，費禕訪問東吳，孔明送他到這裏，説：“萬里的道路，是從這裏開始。”諸葛亮去世千年，橋的遺蹟也大致具備了，不是怎麼的雄奇壯麗。千年之間，人間世事又經歷了多少次興盛衰亡，而這座橋唯獨因為孔明的緣故，留存下來，沒有盡頭。這些説法雖然不同，但都是名橋的一種方式。

乃那時的天下，有吳蜀兩朝。朝廷任命將帥，他不遠萬里來到這裏。他看到這座橋，誰不感懷古代而謀劃當今，追念孔明的道德功績而想着仿照他那樣去做事？侍御趙公鎮守蜀地，才到，拜謁孔明祠堂，就命令修繕它。每次都説：“諸葛亮，是三代遺留的才俊。用法律可是人們不怨恨，主持*可是主君不猜疑，不是把天下看成是大家的，又有誰能做到這一點呢？”現在他的遺蹟尚存在還有很多，萬里橋就是他通吳國的故事。前任*帥沈公常修繕並擴大它，還是很簡陋，不聞名，況且容易毀壞，時間長了就不能支撐。救命疏導河水，把五道樑板全部更換並且用木頭製作屋子在上面。風煙浩渺，岸上樹木茂盛並且山川秀美。沈公與客人經常登臨此處，大概沒有不徘徊和四面觀看的。這座橋，經過卻不能觀賞，觀賞卻不能深思的情形（人），很多啊。像沈公這樣感懷，風景應不是根本的。

沈公名光祖為之做記，記錄下它的大胸懷而捨棄它的細枝末節。如果説橋的名字美，沈公又給它以美化，那是不瞭解沈公的人。瞭解沈公的，沒有超過光祖的了。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀