材料一：最近楠家增添了新成員，妹妹出生了。爸爸媽媽總是圍着妹妹轉，還經常説：“你已經長大了，應該學會自己管自己...

問題詳情：

材料一：最近楠家增添了新成員，妹妹出生了。爸爸媽媽總是圍着妹妹轉，還經常説：“你已經長大了，應該學會自己管自己了。”楠楠覺得蒼爸媽媽不愛自己了。

材料二：今天，家裏又爆發了戰爭。楠楠的週末作業漏做，質量很差，被媽媽**的批評了，楠楠賭氣説：“我已經長大了，我自己管自己，不要你們管!”媽媽説：“我管你還不是為你好。”媽媽和楠楠都覺得自己委屈極了。

（1）材料一二共同説明了什麼?

（2）請你教給楠楠一些化解衝突的具體方法。

（3）温馨*的家是我們都向往的，怎樣構建*的家呢?請談談你的做法。

【回答】

（1）進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關係也發生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待*一樣尊重我們，不要過多幹涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。

（2）愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對衝突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。如：關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境等。

（3）①家和萬事興。家庭成員之間和陸相處是家庭美滿幸福的重要條件。②家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與衝突。③我們要積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設*家庭作貢獻。④以良好的心態面對家庭中的新變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

【詳解】

（1）此問旨在考查學生對親子關係的認識，題文中楠楠對父母的態度説明進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關係也發生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待*一樣尊重我們，不要過多幹涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（2）此問旨在考查學生對解決親子衝突的方法的認識，根據所學，從愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對衝突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。如：關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境等方面回答即可。（3）此問旨在考查學生對怎樣構建*家庭的認識，根據所學，從家和萬事興。家庭成員之間和陸相處是家庭美滿幸福的重要條件；家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與衝突；我們要積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設*家庭作貢獻；以良好的心態面對家庭中的新變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦等方面回答，言之有理即可。

知識點：架起理解的橋樑

題型：辨析題