指尖上的青春①上網時，她有一個習慣，總愛打開視頻，擺好一個姿勢，將自己“留着齊耳短髮，青春時尚”的靚麗容顏展現...

來源：國語幫 1.33W

問題詳情：

指尖上的青春

①上網時，她有一個習慣，總愛打開視頻，擺好一個姿勢，將自己“留着齊耳短髮，青春時尚”的靚麗容顏展現給網友們。但是，她很少上網。比她大8歲的“天津姐姐”，做夢也不知道，這大半年裏，一直陪伴着她度過隱晦痛苦日子的網絡小説《百合花之戀》的作者，竟是視頻中的神祕女孩。激動之餘，身患嚴重的風濕*關節炎的“天津姐姐”，風塵僕僕地趕到山東萊陽來看望她。

②本想見面後和她“肝腸寸斷”地聊聊知心話的“天津姐姐”，被她的“芳容”驚呆：端坐在輪椅上的她，竟是一個手指屈伸，四肢無力，説話含混不清的腦癱患者。

③她叫劉曉琳，一個身殘志堅的25歲女孩，卻有着一個十分霸氣的筆名——琳達，寓意自己是一個十足的寫作達人。從腦癱患者到網絡創作紅人，劉曉琳付出了超乎常人百倍千倍的努力。

④父母抱着“讓她些許識得幾個字”的簡單想法，無奈地將劉曉琳送進了學校。連吃飯都感覺到困難的劉曉琳，只上過五年小學就“休”學在家了。在家裏，陪伴劉曉琳的只有電視。一集接一集的電視劇，迷人的故事情節，總讓她獨自陶醉。

⑤不經意間，七年時間過去了，劉曉琳出落成了一個面容姣好但四肢不能動*的姑娘。也就在這時，一個個故事，開始在她頭腦中浮現發酵。因此，只要靜下來，她的心中總有一種聲音在催促着：不要成為別人眼中的廢人，我也要拿起筆來，寫自己喜歡的東西！

⑥寫，談何容易！小學五年，因為捏拿不住筆，劉曉琳一直未寫過作業。

⑦但她有信心，右手的五根手指中，只有大拇指可以自如地活動。開始練習敲字的時候，雙手不停擺動，劉曉琳就用左手壓着右手，再用右手的一根大拇指敲擊鍵盤，一下一下地，直到屏幕上出現了想要的文字。

⑧由於常年使用右手大拇指打字，大拇指經常被磨破，只能貼着創可貼敲打鍵盤。儘管如此，劉曉琳一分鐘最多也只能打出五六十個字。網友們哪裏知道，200多萬字的小説，竟然是一個身患腦癱的女孩，用一根大拇指一字一字敲打出來的。

⑨“好感動，怎麼不寫了呢？希望他們有個好結局”“喂，朋友，繼續努力寫續集，等待你的下集，頂你”“很好看，讓人也感覺很容易融入裏面，心隨着文章變化，感覺心很痛”。每一條留言，對劉曉琳來説，都是一次不小的鼓勵。就是這一次次的鼓勵，讓她的生活變得忙碌而充實起來。小説在紅袖添香、女生*小説網等原創文學網站相繼推出後，受到網友們的普遍關注，並創下了單篇點擊量超過120萬次的紀錄。

⑩“*網事”評選活動中，劉曉琳成為候選人之一，被眾多網友親切地稱為“天使女孩”。評選詞內有這樣一段話：劉曉琳用樂觀精神感染着身邊人，用優美文字激勵着網友。即便身體殘缺到只剩下一根活動的大拇指，也能放飛如夢青春。

1.聯繫文章內容，説説文章第①②段有何作用。

2.聯繫具體語境，説説如何理解第⑤段加點的詞語“發酵”。

3.第⑧段加點的詞語“如此”具體指代什麼？

4.聯繫全文內容，説説你對題目“指尖上的青春”的理解。

5.如果劉曉琳被評選為“感動*”候選人，請你撰寫一段頒獎詞。

【回答】

1.先寫劉曉琳的神祕，激發讀者的閲讀興趣；以網友對她網絡小説的評價開篇，足見她取得的成績之優秀，自然引出對劉曉琳的描寫。

2.一個個故事在劉曉琳的頭腦中考慮得越來越成熟。

3.指劉曉琳大拇指貼着創可貼敲打鍵盤。

4.“指尖”是因為劉曉琳只能用大拇指敲打鍵盤，“青春”指年輕的生命，也隱含劉曉琳在網絡小説創作方面的成就。

5.示例：走進《百合花之戀》的幕後，指尖上的青春讓我們收穫感動，劉曉琳，這個四肢不能動*、輪椅上的姑娘用她的大拇指創造了一個個奇蹟。