2014年全國高校畢業生增加到727萬，堪稱“史上更難就業季”。材料一：某高校組織對大學生就業情況進行了調查，...
問題詳情：
2014年全國高校畢業生增加到727萬，堪稱“史上更難就業季”。
材料一：某高校組織對大學生就業情況進行了調查，統計結果如下：
大學生人員狀況 | 應屆畢業生 | 8600人 |
2年內畢業生總數 | 19000人 | |
實現就業的情況 | 事業單位或*企業 | 2100人 |
非*企業 | 4500人 | |
沒有實現就業的原因 | 沒有一技之長 | 800人 |
拒絕到不熱門的領域就業 | 1000人 |
注：有些大學生自己不主動，等着父母找工作，失去了就業機會。
（1）上述材料反映了哪些經濟信息？
材料二：小王是即將大學畢業，學的是醫*管理*。他希望自己能進個大*企，這樣有面子。小王也明白就業形勢嚴峻，投了十幾份簡歷，參加了四次現場招聘會。可是，*待遇好的，人家嫌他能力不夠；待遇差些的，他又不願意做。為此，小王挺苦惱的。
（2）如果讓你去做小王的思想工作，你打算對他説些什麼?
【回答】
（1）材料反映出大學生就業形勢嚴峻；大學生的自身素質亟待提高；就業觀念有待轉變；非*經濟為解決就業作出了很大貢獻。
（2）①要樹立正確的就業觀念，即樹立自主擇業觀、樹立競爭就業觀、樹立職業平等觀、樹立多種方式就業觀；
②要提高自身技能和素質，樹立終身學習的理念；
③要發揚艱苦奮鬥、自強不息的精神，積極謀求自主創業
【解析】（1）作答經濟信息類題目時，要從三個角度進行全面分析，首先要關注標題，標題告訴我們主旨是什麼，本題的主旨是大學生就業問題；其次是表格，要對錶格進行全面分析，表格中主要涉及三個方面內容即大學生人員狀況、實現就業的情況和沒有實現就業的原因；最後結合註釋內容，對錶格進行闡述。
（2）解答本題，首先要審讀設問，明確答題方向。本題題型屬於典型的“措施類”主觀題，旨在考查考生對面基礎知識的掌握情況以及考生反思問題、分析問題、解決問題的能力。本題的答題範圍是經濟生活的相關知識，主要指向是就業。其次要審讀材料，找準切入點，主要從樹立正確的就業觀的角度進行組織*。
知識點：生產 勞動與經營 企業與勞動者
題型：簡答題
