【2016·山東省威海卷】閲讀下文，完成14-18題。初冬蕭紅初冬，我走在清涼的街道上，遇見了我的弟弟。“瑩姐...
問題詳情：
【2016·山東省威海卷】
閲讀下文，完成14-18題。
初冬
蕭紅
初冬，我走在清涼的街道上，遇見了我的弟弟。
“瑩姐，你走到哪裏去？”
“隨便走走吧！”
“我們去吃一杯咖啡，好不好，瑩姐。”
咖啡店的窗子在簾幕下掛着蒼白的霜層。我把領口脱着毛的外衣搭在衣架上。
我們開始攪着杯子玲琅地響了。
“天冷了吧！並且也太孤寂了，你還是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑*的。
我搖了頭，我説：“你們學校的籃球隊近來怎麼樣？還活躍嗎？你還是很熱心嗎？”
“我擲筐擲得更進步，可惜你總也沒到我們的球場上來了。你這樣不暢快是不行的。”
我仍攪着杯子，也許飄流久了的心情，就和離了岸的海水一般，若非遇到大風是不會翻起的。我開始弄着手帕。弟弟再向我説什麼我已不去聽清他，彷彿自己是沉墜在深遠的幻想的井裏。
我不記得咖啡怎樣被我吃乾了杯子。茶匙在攪着空的杯子時，弟弟説：“再來一杯吧！”
女侍者帶着歡笑一般飛起的頭髮來到我們桌邊，她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。
也許因為清早或天寒，再沒有人走進這咖啡店。在弟弟默默看着我的時候，在我的思想寧靜得玻璃一般平的時候，壁間暖氣管小小的嘶鳴的聲音都聽得到了。
“天冷了，還是回家好，心情這樣不暢快，長久了是無益的。”
“怎麼？”
“太壞的心情與你有什麼好處呢？”
“為什麼要説我的心情不好呢？”
我們又都攪着杯子。有外國人走進來，那響着嗓子的、嘴不住在説的女人，就坐在我們的近邊。她離得我越近，我越嗅到她滿衣的香氣，那使我感到她離得我更遼遠，也感到全人類離得我更遼遠。也許她那安閒而幸福的態度與我一點聯繫也沒有。
我們攪着杯子，杯子不能像起初攪得發響了。街車好像漸漸多了起來，閃在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔着窗子，可以聽到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音。
“瑩姐。”弟弟的眼睛是深黑*的。“天冷了，再不能飄流下去，回家去吧！”弟弟説，“你的頭髮這樣長了，怎麼不到理髮店去一次呢？”我不知道為什麼為他這話所激動了。
也許要熄滅的燈火在我心中復燃起來，熱力和光明鼓盪着我：
“那樣的家我是不想回去的。”
“那麼飄流着，就這樣飄流着？”弟弟的眼睛是深黑*的。他的杯子留在左手邊，另一隻手在桌面上，手心向上翻張了開來，要在空間摸索着什麼似的。最後，他捉住自己的領巾。我看着他在抖動的嘴脣：“瑩姐，我真擔心你這個女浪人！”他牙齒好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充滿熱情了。為熱情而波動，他的嘴脣是那樣的退去了顏*。並且他的全人有些近乎狂人，然而安靜，完全被熱情侵佔着。
出了咖啡店，我們在結着薄碎的*雪上面踏着腳。
初冬，早晨的紅日撲着我們的頭髮，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下搖着帽子，肩頭聳起了又落下了；心臟也是高了又低了。
渺小的同情者和被同情者離開了市街。
停在一個荒敗的棗樹園的前面時，他突然把很厚的手伸給了我，這是我們要告別了。
“我到學校去上課！”他脱開我的手，向着我相反的方向背轉過去。可是走了幾步，又轉回來：
“瑩姐，我看你還是回家的好！”
“那樣的家我是不能回去的，我不願意受和我站在兩極端的父親的豢養……”
“那麼你要錢用嗎？”
“不要的。”
“那麼，你就這個樣子嗎？你瘦了！你快要生病了
！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑*的，充滿着祈禱和願望。
我們又握過手，分別向不同的方向走去。
太陽在我的臉面上閃閃耀耀。仍和未遇見弟弟以前一樣，我穿過街頭，我無目的地走。寒風，刺着喉頭，時時要發作小小的咳嗽。
弟弟留給我的是深黑*的眼睛，這在我散漫與孤獨的流蕩人的心板上，怎能不微温了一個時刻？
（有改動）
寫作背景：1930年，蕭紅被思想保守、*頑固的父親勒令退學、完婚，她不願意；後因勸伯父不要再增加地租而遭到毒打，便離家出走，又被父親宣佈開除祖籍。在外漂泊期間，偶遇正在同一所城市上學的弟弟。
14．通讀全文，説説本文題目的作用。
答：
15．作者着力描寫“女侍者”和“外國女人”這兩個人物有何作用？
答：
16．談談你對文中畫線句子“初冬，朝晨的紅日撲着我們的頭髮，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。
答：
17．從全文來看，文中大量語言描寫有哪些作用？
答：
18．文中五次出現“深黑*”的眼睛，請用簡潔的詞語概括出其中藴藏的弟弟對“我”的情感、態度。
答：
【回答】
14一 是交代了故事發生的環境、時間，二是表現了作者 孤寂的心情
15.一 是以她們的快樂反襯出 “我 ”“不暢快”的心情，二 是寫出了 “我 ”與弟弟交談時心不在焉的狀態
16. “ 紅光”象徵着弟弟的熱情與關心，讓我感到 “欣快 ”；“ 初冬”象徵現實的殘酷，再加上對我的不理解，使我感到寂寞”
17.交代了他們生活的現狀，表達了各自的心情及彼此間的感情。 交代了事情發生的原委（經過），突出了“我”倔強與弟弟熱情的*格特點。
18關愛、期待、無奈、不理解、同情、熱情
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
