學弈【原文】弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，...

問題詳情：

學弈 【原文】 弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而*之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。 【閲讀訓練】 1．  解釋下列句中加點的詞。 ①使弈秋誨二人弈                        ②非然也                   ③思援弓繳而*之                     ④為是其智弗若與                2．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（    ） A．夫戰，勇氣也                      B．此則岳陽樓之大觀也 C．甚矣，汝之不惠                    D．蓮，花之君子者也 3．翻譯：惟弈秋之為聽 譯文：                                                                       4．本文通過學弈這件小事，作者意圖在説明一個什麼道理？ 答：                                                                         

【回答】

【譯文】 弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽着，可是他心裏總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去*它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能説這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我説：不是這樣的。 1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智  2.只聽弈秋的教導  4.闡明瞭學習必須專心致志，才能有所收穫的道理。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀