綜合*學習（6分，每小題2分）。水是生命的源泉，水環境直接關係我們的生活品質，健康安全，開展治污水、防洪水、排...

問題詳情：

綜合*學習（6分，每小題2分）。

水是生命的源泉，水環境直接關係我們的生活品質，健康安全，開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”是省、市黨政的重大決策部署，更是關乎我們每一個人切身利益的意見大事，構建“碧水藍天、人水*”的宜居環境是我們共同的願望，為此學校邀請你參加這個活動，並按要求完成以下任務。

①、用簡潔的語言概括下面這則新聞的主要內容。（不超過20個字，不含標點）

導報訊，2月21日，某市中小學生“學*、愛環保、爭當‘五水共治’小衞士”主題教育實踐活動啟動，市領導參加啟動儀式。此次活動由市委宣傳部與市文明辦、市教育局、市團委聯合開展，以“學*、愛環保、爭當‘五水共治’小衞士”為題，活動積極倡導“光盤行動”，認真做到節約一粒米、一張紙、一度電、一滴水。各校在開展教育主題實踐活動的基礎上，將引導學生結合綜合活動中的所見、所思、所感，撰寫體驗和感受文章，積極參加“學*、愛環保、爭當‘五水共治’小衞士”主題徵文活動。

②、爭當“五水共治”宣傳員

學習*、發揚主人翁精神，積極響應*號召，充分利用校園廣播、櫥窗、班級板報等陣地，擬寫一條標語，至少用一種修辭方法，來宣傳“青山綠水”和“五水共治”的重要*。

③爭當“五水共治”踐行員

學習*，365我們在行動，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，從現在做起，爭當五水共治小衞士，為共建文明、*、低碳、綠*、環保的社會環境，獻計獻策，讓我們的家園水更清、天更藍。請寫出兩條計策。

【回答】

①某市中小學生爭當“五水共治”小衞士活動啟動。

②略（意思對即可，修辭1分，語言1分）

③略（建議合理即可）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達