物理興趣小組的同學利用如圖所示裝置，探究反*聲音的強弱與充當反*面的材料是否有關。他們將發聲的鬧鈴置於紙筒A內...

問題詳情：

物理興趣小組的同學利用如圖所示裝置，探究反*聲音的強弱與充當反*面的材料是否有關。他們將發聲的鬧鈴置於紙筒A內，將充當反*面的材料置於O處，通過紙筒B傾聽反*的鈴聲強弱。

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置  ▲     ，只改變充當反*面的材料，讓同一位同學傾聽反*聲音的強弱，實驗結果如下表。

（2）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反*聲音的強弱與充當反*面的材料      ▲   ．

（3）根據本探究還可以獲知，用哪種材料來吸收噪音效果最好？答：  ▲      。

（4）如果利用聲音的反*現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的  ▲ 材料作為反*面效果最好．

（5）實驗結果表明，玻璃板和木板反*聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進的措施或方法．

     答：        ▲       

【回答】

 （1）不變（2）有關（3）海綿（4）大理石

（5）用靈敏儀器（例如分貝器）替代人耳測量反*聲音的強弱。

知識點：光的反*

題型：實驗,探究題