1．依次填人下列各橫線處的詞語，最恰當的一組是（   ）（3分） 我們以國家公祭的

問題詳情：

1．依次填人下列各橫線處的詞語，最恰當的一組是（    ）（3分）

  我們以國家公祭的____    ，藉助莊嚴的               ，緬懷南京大*的無辜死難者和所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，           **以及**捍衞歷史、捍衞和平的信念和決心。

A．道義 典禮 呈現                   B．名義 典禮 彰顯

    C．名義 儀式 彰顯                   D．道義 儀式 呈現

【回答】

C

【解析】

試題分析：本題考查的是考生辨析近義詞的能力。從高考題來看，更加側重於近義成語的辨析，一般來説是三個成語。相對而言，三個近義詞語的辨析難度會大一些，特別是備考難度太大。道義：名詞，道德和正義；例句：給以道義上的支持。名義：名詞，做某事時用來作為依據的名稱或者稱號，例句：這件事是以我個人的名義做的，與其他人無關。第一句，從語境來看，應使用“名義”。典禮：名詞，鄭重舉行的儀式，如開幕典禮、結婚典禮、畢業典禮等。儀式：名詞，舉行典禮的程序、形式。如授勛儀式。第二處，如使用“典禮”和整體的氣氛不合。彰顯：動詞，鮮明地顯示。例句：英雄們的壯舉，彰顯了**威武不屈的崇高精神。呈現：動詞，顯出；露出。例句：到處呈現出欣欣向榮的景象。第三處，是説從前面的行動中顯示出“**以及**捍衞歷史、捍衞和平的信念和決心”，故使用“彰顯”。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

知識點：詞語

題型：選擇題