落日朱啟平一九四五年九月二日上午九時十分,我在日本東京灣內美國超級戰艦“密蘇里”號上,目睹日本代表簽字,向聯合...

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問題詳情:

落日朱啟平一九四五年九月二日上午九時十分,我在日本東京灣內美國超級戰艦“密蘇里”號上,目睹日本代表簽字,向聯合...

落 日 朱啟平

一九四五年九月二日上午九時十分,我在日本東京灣內美國超級戰艦“密蘇里”號上,目睹日本代表簽字,向聯合國投降。

“密蘇里”號艦的主*板有兩三個足球場大,灰*的艦身油漆一新,十六英寸口徑的大*,斜指天空。這天天*,海風輕拂。海面上艦船如林,飄揚着美國國旗。

簽字的地方在戰艦右側將領指揮室外的上層*板上。簽字桌上鋪着綠呢枱布,每邊放一把椅子。桌子靠裏的一面是聯合國簽字代表團站立的地方,靠外的留給日本代表排列。桌前左方將排列美國五十位級海*將領,右方排列五十位級陸*將領。桌後架起一個小平台,給拍電影和拍照片的攝影記者們專用。其餘四周都是記者們的天下。我站在一座在二十毫米口徑的機關*上臨時搭起的木台上,離簽字桌約兩三丈遠。在主*板的右前方、緊靠舷梯出入口的地方,排列着水兵樂隊和陸戰隊榮譽儀仗隊,入口處又排列着一小隊精神飽滿、體格強壯的水兵。

八點半,樂聲大起,聯合國簽字代表團到。八時五十分,樂聲又響徹上空,盟*最統帥麥克阿瑟將*到。他是坐驅逐艦的。*艦的主桅杆上,這時升起一面美國國旗。

聯合國代表團在簽字桌靠裏的一面列隊靜立。以國徐永昌將*為首的五十位海*將領和五十位陸*將領,也分別排列在預先安排好的位置上。這時,日本代表團乘一艘小艇到。樂隊寂然。日本代表團外相重光葵在前,一共十一個人,到上層*板後,即在簽字桌向外的一面,面對桌子列成三行,和聯合國代表團隔桌而立。

九時整,麥克阿瑟昂首走到擴音機前,極清晰、極莊嚴、一個字一個字對着日本代表團説“我現在命令日本皇帝和日本*的代表,日本帝國大本營的代表,在投降書上指定的地方簽字。”他説完後,重光葵掙扎上前行近簽字桌,在兩份投降書上分別簽了字。

麥克阿瑟繼續宣佈“盟國最統帥現在代表與日本作戰各國簽字。”麥克阿瑟坐到椅子上,簽完字後,回到擴音器前。這時我轉眼看看日本代表,他們像木頭人一樣站立在那裏。之後,美、、英、蘇、澳、加、法、荷等國代表在麥克阿瑟宣佈到自己時,先後出列簽字。各國代表在簽字時的態度以美國最安閒,國最嚴肅,英國最歡愉,蘇聯最威武。

體簽字畢,看錶是九點*分。我猛然一震,“九一八”!一九三一年九月*日日寇製造瀋陽事件,隨即侵佔東北;一九三三年又強迫我們和偽滿通車,從關外開往北平的列車,到站時間也正好是九點*分。現在十四年過去了,沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻,在東京灣簽字投降了!

按預定程序,日本代表應該隨即取了他們那一份投降書(另一份由盟國保存)離場,但是他們還是站在那裏。原加拿大代表在日本那份投降書上簽字時籤低了一格,佔了法國簽字的位置,法國代表順着籤錯了地方,隨後各國代表跟着也都籤錯了。麥克阿瑟的參謀長於是依着規定的簽字地方予以更正,旁邊附上自己的簽字作為*。倒黴的日本人,連份投降書也不是乾乾淨淨的。

(節選自《外記者筆下的第二次世界大戰》,東方出版社,1987年)

12.本文標題“落日”的意思是                  。

13.日本向聯合國投降的儀式,麥克阿瑟為什麼安排在美*艦上、美國國旗下舉行?

                                                                             

14.麥克阿瑟是坐驅逐艦的,日本代表團則是乘小艇的,為什麼?

                                                                            

15.投降書“籤錯了”,日本代表為什麼不要求重新籤一份而接受了“不乾淨”的投降書?(假設日本有權要求重籤,盟國同意重籤)

                                                                            

16.作者對簽字儀式結束的時間點“九一八”的強調,對侵略者有何*示作用?

                                                                            

【回答】

12.日本(戰敗)投降。(2分)

13.凸顯美國的地位(重要*、強大等)。(2分)

14.要點可以讓勝利者盡顯勝利的驕傲(盡享勝利的喜悦),(1分)讓失敗者盡顯渺小(屈辱)。(1分)

15.籤投降書是恥辱的,再籤一次等於雙重恥辱。(所以啞巴吃黃連,自認倒黴)(2分)

16.要點搬起石頭砸自己的腳;或玩火者必自焚等。(言之成理即可)(2分)

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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