下圖是辣椒生長過程示意圖，請據圖回答下列問題：（1）辣椒發育的起點是

問題詳情：

下圖是辣椒生長過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）辣椒發育的起點是______，其形成部位是圖一中的______。

（2）從圖二可以看出，1個辣椒果實內有許多粒種子，這是因為______。

（3）圖四中的a和b分別是由_____、_____發育形成的。

（4）辣椒幼根的長長與根尖結構中的______有關。

（5）為探究辣椒種子萌發的環境條件，興趣小組的同學設計瞭如下實驗：在*、乙、*、丁四個培養皿內分別放等量的紙巾，在紙巾上面都放上25粒辣椒種子，然後將它們放在表中所示條件下進行培養，數日後種子萌發的情況記錄如下，請回答：

①根據上述實驗設計推測，本實驗探究了______是否為種子萌發必需的環境條件。

②根據實驗______組的結果判斷，光照不是種子萌發的環境條件，作出該判斷的理由是______。

【回答】

受精卵    1    胚珠    一個子房中有許多個胚珠    胚芽    胚芽    分生區和伸長區    水分和光照    *和*    在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發   

【分析】

當一朵花經過傳粉與受精後，柱頭、花柱、萼片等結構都凋落，只有子房才繼續發育，胚珠發育成種子。種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的温度和充足的空氣；自身條件：胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚具有發育所需的營養物質。種子的結構由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有説服力。一般來説，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。

【詳解】

（1）當花粉落到雌蕊的柱頭上後，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房伸入胚珠，到達胚珠珠孔後，花粉管前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵。另一個精子與*極核聚變形成受精極核，這個過程稱為雙受精，雙受精現象是被子植物特有的受精方式。因此，辣椒發育的起點是受精卵，其形成部位是圖一中的1胚珠。

（2）花經過傳粉和受精後，子房的發育情況為：

可見，1胚珠發育成種子，種子的數目取決於胚珠的數目。因此，從圖二可以看出，1個辣椒果實內有許多粒種子，這是因為一個子房中有許多個胚珠。

（3）種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，併發育成根，隨後胚軸伸長，胚芽破土而出，逐漸發育成莖和葉。因此，圖四中的a莖和b葉分別是由胚芽、胚芽發育形成的。

（4）根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。分生區被根冠包圍着，屬於分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的*能力，能夠不斷*產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止*，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此，辣椒幼根的長長與根尖結構中的分生區和伸長區有關。

（5）為探究種子萌發的環境條件，楊明同學設計瞭如下實驗：

①*和乙形成一組對照實驗，實驗的變量是水分，除水分不同以外，其它的實驗條件相同，*和丁形成一組對照實驗，實驗的變量也是水分，其它的實驗條件相同。*和*，乙和丁分別形成對照實驗，實驗的變量是光照，除光照以外，每一組實驗的其它實驗條件相同。因此，根據上述實驗設計推測，本實驗探究了水分和光照是否為種子萌發必需的環境條件。

②實驗*和*對照，變量為光照，除變量以外，其它的實驗條件均相同，可以得出的結論光照不是種子萌發的環境條件，因為在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發。因此，根據實驗*和*組的結果判斷，光照不是種子萌發的環境條件，判斷的理由是在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的惟一*，根尖的結構和功能，種子的萌發過程，果實和種子的形成，受精的過程。

知識點：被子植物的一生

題型：綜合題