請考生在A、B兩題中任選一題作答，答題時請在答題卡對應的位置填塗選答的題號。A．【選修3——國家和*組織常...

問題詳情：

請考生在A、B兩題中任選一題作答，答題時請在答題卡對應的位置填塗選答的題號。

A．【選修3——國家和*組織常識】（10分）

材料一  在*，**第*次全國代表大會選舉產生了以*為*的新一屆*領導集體.在美國，奧巴馬以微弱優勢當選總統，在當前錯綜複雜的*形勢下，中美兩國*制度雖然不同，但應求同存異，共同為世界和平與發展承擔責任。

材料二  在美國中期選舉中。共和黨控制了眾議院，他們絕對不願意向奧巴馬妥協，這無疑增加了新總統的施政難度。為此，奧巴馬在勝選講話中指出：“美國不是一個藍的國家，不是一個*黨的國家；也不是一個紅的國家，不是一個共和黨的國家，而是美國……一個國家。”

（1）上述材料反映了中美兩國政體及其運行存在哪些差異。（4分）

（2）請簡要評述“美國不是一個藍的國家，也不是一個紅的國家，而是一個美國。”（6分）

B．【選修——科學思維常識】（10分）

材料  上海某中學的同學逐一羅列出太陽灶造價高、工藝複雜、笨重（50千克左右）、攜帶不方便等缺點，提出改進的設想，明確了主攻方向，終於發明了只有4千克重、拆裝方便、便於攜帶的“無基板充氣太陽灶”。該項發明獲第三屆全國青少年科學發明創造比賽一等獎。 

（1）材料主要體現的思維發散技法是（      ） （4分）

A．列舉法      B．檢核表法      C．信息交合法 

（2）有同學認為：“如果進行發散思維，就能達到思維創新的目的。”請你運用發散思維的有關知識分析該同學的看法。（6分）

【回答】

【A】（1）*：*代表大會制度，實行*集中制原則（2分）

美國：總統制，實行三權分立制度（2分）

（2）①美國是實行兩黨制的典型國家，兩黨在意識形態、物質基礎方面，沒有本質區別。（2分）

②美國兩黨在一些具體議題上的政策和主張雖有差別，但其目的是相互牽制，防止一方背離美國的價值觀念。（2分）

③ 無論是*黨還是共和黨執政，其實質都是維護美國資產階級的利益，為美國資產階級制度服務。（2分）

【B】（1）A （4分）

（2）①發散思維是一種展開*的思維方式。有助於發現新問題，並對所要解決的問題提供眾多新設想。有利於達到思維創新的目的。 （3分）

②發散思維以某問題為出發點“發散”出去，發散出去的思維還要再聚合起來；只有將發散思維與聚合思維結合起來，才能更好地達到思維創新的目的。 （3分）

【解析】

試題分析：【A】（1）本題是基礎知識作答題目，中美兩國的政體很清晰，*實行*代表大會制度，美國實行總統制，二者的區別在於*實行*集中制原則，而美國實行三權分立制。

（2）本題知識限定不明確，題目類型評析類。解讀設問和材料，本題評述觀點的實質就是評述美國的兩黨制，關於兩黨制的認識，教材有明確表述，即美國是實行兩黨制的典型國家，兩黨在意識形態、物質基礎方面，沒有本質區別；美國兩黨在一些具體議題上的政策和主張雖有差別，但其目的是相互牽制，防止一方背離美國的價值觀念；無論是*黨還是共和黨執政，其實質都是維護美國資產階級的利益，為美國資產階級制度服務。

【B】（1）解答本題需要解讀本題材料，獲取關鍵信息，題中同學羅列出傳統太陽灶的缺點，提出改進的設想，明確主攻方向，從而發明新型太陽灶，説明了列舉法的思維發散技法，故A入選。 

（2）本題知識限定明確，運用發散思維的有關知識，題目類型觀點評析類，此類題目解答要注意基本原則，既不要一味肯定，也不能全盤否定，而要既分析其合理之處，又分析其不合理之處，進一步講既要看到發散思維的合理之處，又要看到發散思維的不合理之處，即發散思維是一種展開*的思維方式。有助於發現新問題，並對所要解決的問題提供眾多新設想。有利於達到思維創新的目的；發散思維以某問題為出發點“發散”出去，發散出去的思維還要再聚合起來；只有將發散思維與聚合思維結合起來，才能更好地達到思維創新的目的。 

考點：本題考查*、美國的政體、思維發散技法、發散思維的優缺點

知識點：遵循形式邏輯的要求

題型：簡答題