4．下面是日常生活中的交際情景，其中語言表達得體的一項是（   ）A．主持人介紹來校講學的專家：王元教授是我校...

問題詳情：

4．下面是日常生活中的交際情景，其中語言表達得體的一項是（    ）

A．主持人介紹來校講學的專家：王元教授是我校傑出校友，他長期從事天文學研究工作，取得豐碩成果，去年當選為*科學院院士。

B．張老師給原來同事打電話：王老師，昨天在書店裏遇到了您的家父，幾年不見他還是精神矍鑠。

C．某讀者在收到作家的著作後回信：老師，您寄奉的新作已經收到，拜讀之後受益匪淺，感激之情，無以言表。

D．校慶前夕某校友發給聯絡辦老師的短信：因近曰事務繁忙，恐難以按時到達貴校參加慶典，對此深表歉意！

【回答】

A

【解析】

試題分析：此題考查語言得體的表達能力，可結合着具體語境分析。 B項，“ 家父”用於自稱，而句中説“您的家父”，錯誤；C項，“寄奉”謙敬不當；D項，“貴校”指別人的學校，句中稱呼母校不當。故選A。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】語言表達的得體指能夠根據交際的語境恰當地使用語言，體現語境和語體的要求。語言表達的得體就是要根據交際的外部語境（各種情境條件）、內部語境（上下文）選用恰當的語句來表情達意。語言運用得體”是高考語用題的一個考點，通常以選擇題、改錯題和主觀表述題的形式來考查。試題設計選用來自生活的語言材料，側重從語言的動態運用角度來檢測考生的表達能力。比如本題給出的選項都是生活中常用的對話。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：選擇題