（2019·臨沂）擔當，詞典上解釋為“接受並負起責任”。大至國家、至偉人，小至家庭、至個人，都有自己的擔當。擔...

問題詳情：

（2019·臨沂）擔當，詞典上解釋為“接受並負起責任”。

大至國家、至偉人，小至家庭、至個人，都有自己的擔當。

擔當是責任，是一種情懷；擔當是義務，是一種態度。

有擔當，敢作為，是我們的品格。

……李傳鵬輸入

請以“擔當”為話題，自擬題日，寫一篇不少於600字的文章。

要求:①文體自選(詩歌除外)；②表達真情實感，不得套作，抄襲；③中不得出現真實的人名、地名、校名。

【回答】

【真題解析】

審題：第一個選題是話題作文，圍繞“擔當”如何選材？回溯歷史，司馬遷忍辱負重，用史記來擔當歷史賦予他的良史之職，魯迅用如椽大筆擔當起刺破黑暗的重任。今天，青年人應該有怎樣的擔當，面對可以賺得盆滿缽的網絡遊戲，馬雲用拒絕來擔當等。考生注意開掘自己的閲讀視野，筆下的擔當或更精*、更有力。

構思：題目中短短的提示語，試圖開闊考生的思維，引領考生向思想的深處開掘。首先，何謂“擔當”？擔當是責任，是義務，要有“鐵肩擔道義”的氣魄，有捨我其誰的大公大勇之心，讓自己成為基石，擔當起家庭、社會、民族、國家賦予我們的使命。其次，怎樣“擔當”？擔當需要勇氣，更需要行動、能力和智慧。它需要我們有敏鋭的判斷，有堅實的雙肩。

選材：圍繞“擔當”如何選材？回溯歷史，司馬遷忍辱負重，用史記來擔當歷史賦予他的良史之職，魯迅用如椽大筆擔當起刺破黑暗的重任。今天，青年人應該有怎樣的擔當，面對可以賺得盆滿缽的網絡遊戲，馬雲用拒絕來擔當等。考生注意開掘自己的閲讀視野，筆下的擔當或更精*、更有力。

思路一：擔當意識不可丟。無論從事什麼職業，無論在什麼情況下，都要具有擔當精神。有擔當的人不但能樹立起自己的威信，而且能造福他人，造福國家，贏得好的口碑。

思路二：勇於承擔責任。要以天下事為己任，履行好自己的職責，做好份內的事情，關注份外的事，在他人、社會、國家需要時挺身而出，盡職盡責，體現價值。

思路三：樂於自我奉獻。要有以天下為己任的胸襟，在奉獻中造就不平凡的人生。正確處理好“索取”與“奉獻”的關係，樹立“我為人人”的理念，在奉獻中提升人生的高度。

【範文】

本領從擔當中來

臨沂考生

有句名言説：“天才出於勤奮。”我想説：“本領出自擔當。”

學校要召開一年一度的春季運動會了，同學們歡呼雀躍，熱愛運動的同學們更是*昂揚，爭着搶着要報名參賽。可是問題來了，學校的參賽規則做了調整，要求每個班每個項目都至少有一名同學參加，短跑、長跑、跳高、接力賽、扔鉛球都有人報名，可三級跳遠的項目欄卻是空的，沒有人報。

班主任老師不禁犯愁地問：“咱們同學沒有會三級跳遠的嗎？”同學們搖*説：“這是咱們班的弱項，我們都跳不遠，隔壁班的李某某一跳就能跳到四米四七，誰也超越不了他。”“那怎麼辦？”老師把目光投向了我，看得我有些不知所措。忽然，老師説：“你能行，你的腿最長，能跳遠。”我猶豫不決，老師肯定地説：“就選你了，加強鍛鍊，能行的。”

就這樣，我成了三級跳遠運動員。這個突如其來的稱謂如泰山般橫在我面前，我必須翻閲它。從報名的那天開始，我每天早早起來，跑到*場的沙坑旁，飛跑、踏板、起跳，“噗通——”重重地摔在沙坑裏，不是摔得四腳朝天，就是摔得“五體投地”，把膝蓋都蹭破了。班主任老師親自找來一名體育老師，輔導了我一些跳躍技巧。只要一有時間，我就立即跑到*場去練習。同學們也常常陪着我訓練，幫我測量，提醒我踏板時“腳出線了，起跑有些慢”。在大家的熱切期盼中，我越發感到自己責任重大，練習起來更加刻苦。老師鼓勵我説：“逼上梁山就是好漢。”我跳得越來越出*，連體育老師也表揚了我。

比賽那天，我得了季*，同學們高興地為我祝賀，班主任老師説：“有擔當就有責任，責任會促使人去進步。”

這次比賽讓我多了一項本領，學會了三級跳遠。我明白是老師的信任讓我有勇氣去擔當，這份擔當讓我長了本領。在未來的道路上，唯有敢於擔當，才能磨練出過硬的本領。

  【名師點評】

選材：考生選取了一件參加運動比賽的事情。為了不讓班級三級跳遠的運動項目空缺，我在老師的點將之下承擔起參賽的責任，經過刻苦練習，終於在比賽中取得了成績。敢於擔當，讓我增長了一項本領，

立意：寫這次參賽活動讓自己敢於擔當，也學會了跳遠的本領，從而揭示主旨：唯有敢於擔當，才能磨練出過硬的本領。

語言：文章語言樸素自然，簡潔明瞭，考生不作精細描繪，惜墨如金，用筆洗練，如“短跑、長跑、跳高、接力賽、扔鉛球都有人報名，可三級跳遠的項目欄卻是空的，沒有人報”用語精簡乾脆，直截了當，行文中類似的句子隨處可見。

結構：文章按照事情發展的順序來安排結構，先由一句名言引出“本領從擔當中來”，點明主題，再詳細敍述自己敢於擔當班級三級跳遠的參賽任務，最後總結全篇。

知識點：話題作文

題型：作文