閲讀下列材料，問答問題。走近農村，我們看到農民在田間*勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；參觀博物...

問題詳情：

閲讀下列材料，問答問題。

走近農村，我們看到農民在田間*勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看電視，全世界都在眼前……

（1）從上述材料中你得出什麼結論？

（2）在平時生活中，你通過哪些方式瞭解社會生活？ （請舉兩例）

（3）“個人可以離開社會而正常發展”這種觀點對嗎？為什麼？

【回答】

（1）我們的社會生活絢麗多*。

（2）社會調查、收看電視、閲讀報紙、做志願者等。

（3）觀點錯誤。理由：個人是社會的有機組成部分，人的身份是在社會關係中確定的，人需要在社會生活中獲得物質支持和精神滋養，離開社會個人就無法*存活，個人的價值也是在奉獻社會中實現的，所以個人不能離開社會。

【詳解】

（1）此問旨在考查學生對感受社會生活的認識，題文中的場景體現了社會生活的絢麗多*。（2）此問屬於開放*試題，只要言之有理即可。（3）此問旨在考查學生對個人與社會關係的認識，首先要求學生認識到，個人離不開社會，題文中的觀點是錯誤的，理由從個人是社會的有機組成部分，人的身份是在社會關係中確定的，人需要在社會生活中獲得物質支持和精神滋養，離開社會個人就無法*存活，個人的價值也是在奉獻社會中實現的回答，言之有理即可。

知識點：積極參與社會生活

題型：辨析題