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將2個分別裝有空氣和紅棕*二氧化氮氣體(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對口對接,中間用玻璃板隔開.抽開隔板後,...
問題詳情:將2個分別裝有空氣和紅棕*二氧化氮氣體(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對口對接,中間用玻璃板隔開.抽開隔板後,通過觀察瓶內顏*變化推斷氣體分子是否作無規則運動.對於玻璃瓶的三种放置方法(如圖所示),四位同學判斷正確...
某同學用玉米幼苗做實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無*透明鐘罩之間以及隔板*小孔與玉米莖...
問題詳情:某同學用玉米幼苗做實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無*透明鐘罩之間以及隔板*小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置...
一個密閉容器,中間有一可自由滑動的隔板(厚度可忽略)將容器分成兩部分,當左邊充入1molN2,右邊充人CO和C...
問題詳情:一個密閉容器,中間有一可自由滑動的隔板(厚度可忽略)將容器分成兩部分,當左邊充入1molN2,右邊充人CO和CO2的混合氣體共8g時,隔板處於如圖位置(左、右兩側温度相同)。右側CO與CO2分子數之比為A.1:3       B.3:1...
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置,進行生物膜透*的模擬實驗.*、乙兩槽間的隔板*圓圈為...
問題詳情:小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置,進行生物膜透*的模擬實驗.*、乙兩槽間的隔板*圓圈為玻璃紙,玻璃紙是一種半透膜,蔗糖分子不能透過,而水分子能自由通過.幾小時後,發現()     A.*槽內水的...
在科學晚會上,小明所在的科技小組示了一個“隔板推物”的節日,其原理如圖所示:*、乙兩線圈分別懸掛在兩個蹄形磁鐵...
問題詳情:在科學晚會上,小明所在的科技小組示了一個“隔板推物”的節日,其原理如圖所示:*、乙兩線圈分別懸掛在兩個蹄形磁鐵的磁場中,兩線圈通過導線連接構成一個閉合電路,用手推動*線圈擺動時,乙線圈會隨之擺動,對於這個過程...
.如圖,在一個容積固定的恆温容器中,有兩個可左右滑動的密封隔板,在A、B、C內分別充入等質量的X、H2、Y三種...
問題詳情:.如圖,在一個容積固定的恆温容器中,有兩個可左右滑動的密封隔板,在A、B、C內分別充入等質量的X、H2、Y三種氣體,當隔板靜止時,A、C內的氣體密度相等,下列説法不正確的是A.摩爾質量:M(X)=M(Y)        B.分子數目...
如圖所示,隔板I固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發生反應:A(g)+2B(g)⇌xC(g)△H=...
問題詳情:如圖所示,隔板I固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發生反應:A(g)+2B(g)⇌xC(g)△H=﹣192kJ•mol﹣1,向M、N中都通入1molA和2molB的混合氣體,初始M、N容積相同,保持温度不變.下列説法正確的是()A.若x=3,達到平衡後A的體積分...
 下列實驗裝置一般用於混合物分離的是(  )多孔隔板                 A.          ...
問題詳情: 下列實驗裝置一般用於混合物分離的是()多孔隔板                 A.             B.                  C.            D.【回答】D知識點:物質...
如圖所示,一絕熱容器被隔板K隔開成a、b兩部分,已知a內有一定量的稀薄氣體,b內為真空.抽開隔板K後,a內氣體...
問題詳情:如圖所示,一絕熱容器被隔板K隔開成a、b兩部分,已知a內有一定量的稀薄氣體,b內為真空.抽開隔板K後,a內氣體進入b,最終達到平衡狀態。在此過程中()A.氣體對外界做功,內能減少B.氣體不做功,內能不變C.氣體壓強變小,温度降低D...
如圖,在一個容積固定的恆温容器中,有兩個可左右滑動的密封隔板,在A、B、C內分別充入等質量的X、CO2、Y三種...
問題詳情:如圖,在一個容積固定的恆温容器中,有兩個可左右滑動的密封隔板,在A、B、C內分別充入等質量的X、CO2、Y三種氣體,當隔板靜止時,A、C內的氣體密度相等。下列説法不正確的是(   ) A.物質的量:n(X)<n(CO2)<n(Y)   ...
如圖所示,隔板I固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發生反應:A(g)+2B(g)xC(g)ΔH=-...
問題詳情:如圖所示,隔板I固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發生反應:A(g)+2B(g)xC(g)ΔH=-192kJ·mol-1。向M、N中都通入1molA和2molB的混合氣體,初始M、N容積相同,保持温度不變。下列説法正確的是A.若x=3,達到平衡...
如圖所示,用隔板將容器分成左、右兩部分,隔板下部有一個圓孔用薄橡皮膜封閉。當在容器左、右兩部分注入不同深度的水...
問題詳情:如圖所示,用隔板將容器分成左、右兩部分,隔板下部有一個圓孔用薄橡皮膜封閉。當在容器左、右兩部分注入不同深度的水時(水面位置如圖中虛線所示),橡皮膜發生了形變,形變情況是向______側凸起;產生這種現象的原因是__...
如圖所示,豎直放置的固定容器及質量為m的可動光滑活塞P都是不導熱的,容器中間固定一導熱的隔板Q,Q的上下空間分...
問題詳情:如圖所示,豎直放置的固定容器及質量為m的可動光滑活塞P都是不導熱的,容器中間固定一導熱的隔板Q,Q的上下空間分別裝有温度和體積相同的同種氣體*和乙,現用外力F將活塞P緩慢向下移動一段距離,則在移動P的過程中:  ...
用隔板造句子,“隔板”造句
汽車和貨車裝飾,隔板,集裝箱,隔離欄,輪船隔倉板。牀頭板構成如牀等物的頭的木板或隔板防火和各種裝飾材料,如吊頂、隔板和隔音材料等。高温窯爐的窯襯、窯車、爐門擋板、窯爐爐温分隔板.箱體中間有一塊隔板,右邊一個電機。...
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置,進行生物膜透*的模擬實驗。*、乙兩槽間的隔板*圓圈為...
問題詳情:小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置,進行生物膜透*的模擬實驗。*、乙兩槽間的隔板*圓圈為玻璃紙,玻璃紙是一種半透膜,蔗糖分子不能透過,而水分子能自由通過。幾小時後,發現()A.*槽內水的體積減...
在一個恆温、恆容密閉容器中,有兩個可左右自由滑動的密封隔板(a、b),將容器分成三部分,已知充入的三種氣體質量...
問題詳情:在一個恆温、恆容密閉容器中,有兩個可左右自由滑動的密封隔板(a、b),將容器分成三部分,已知充入的三種氣體質量相等,當隔板靜止時,容器內氣體所佔體積如圖所示(                   ),下列説法中...
雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用,設計瞭如圖的三個裝置:植物、培養液、隔板、光照等條件都完全相同.(1)為...
問題詳情:雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用,設計瞭如圖的三個裝置:植物、培養液、隔板、光照等條件都完全相同.(1)為了驗*光合作用的產物,實驗前應該對植物進行的處理是:將植株放在一晝夜.(2)*、乙兩組實驗的變量是.(3)把植物...
如圖所示,隔板Ⅰ固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發生反應:A(g)+3B(g)2C(g) ΔH=...
問題詳情:如圖所示,隔板Ⅰ固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發生反應:A(g)+3B(g)2C(g)ΔH=-192kJ·mol-1。向M、N中,都通入xmolA和ymolB的混合氣體,初始M、N容積相同,保持温度不變。下列説法正確的是()A.若平衡時A氣體在...
如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質量...
問題詳情:如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質量、相同温度的同種氣體a、b,a的體積大於b的體積。氣體分子之間相互作用勢能的變化可忽略。現拔去銷釘(...
一個密閉容器,中間有一可自由滑動的隔板(厚度不計)將容器分成兩部分,當左邊充入8molN2,右邊充入CO和CO...
問題詳情:一個密閉容器,中間有一可自由滑動的隔板(厚度不計)將容器分成兩部分,當左邊充入8molN2,右邊充入CO和CO2的混合氣體共64g時,隔板處於如圖位置(保持温度不變),下列説法正確的是A.右邊CO與CO2分子數之比為1:3B.右側CO的...
某學校的幾位同學用大豆種子做了如下實驗。(一)實驗過程:①準備A、B兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鑽有...
問題詳情:某學校的幾位同學用大豆種子做了如下實驗。(一)實驗過程:①準備A、B兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鑽有許多小孔),裝置如圖*所示。②A、B玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態、大小相似且正常的大豆種子。③向玻...
如圖所示,豎直放置的固定容器及質量為m的可動光滑活塞P都是不導熱的,中間有一導熱的固定隔板Q,Q的上下兩邊盛有...
問題詳情:如圖所示,豎直放置的固定容器及質量為m的可動光滑活塞P都是不導熱的,中間有一導熱的固定隔板Q,Q的上下兩邊盛有温度和體積均相同的同種氣體*和乙,現用外力F將活塞P緩慢向下移動一段距離,則在移動P的過程中A.外力F對...
為探究植物的光合作用的產物,某班同學設計瞭如圖A、B、C三個裝置,其中,植物、培養液、隔板、光照等條件完全相同...
問題詳情:為探究植物的光合作用的產物,某班同學設計瞭如圖A、B、C三個裝置,其中,植物、培養液、隔板、光照等條件完全相同。 (1)若要探究光合作用的產物有澱粉,為排除原有澱粉的干擾,實驗前應將裝置放在          ...
在學習液體的壓強知識時,老師使用瞭如圖所示的實驗裝置:容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封閉...
問題詳情:在學習液體的壓強知識時,老師使用瞭如圖所示的實驗裝置:容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔。請用水、濃鹽水、酒精來完成對液體壓強影響因素的探究。(1)請利用上述實驗器材和液體...
如圖所示,一絕熱容器被隔板K分隔成a、b兩部分。已知a內有一定量的稀薄氣體,b內為真空。抽開隔板K後,a內氣體...
問題詳情:如圖所示,一絕熱容器被隔板K分隔成a、b兩部分。已知a內有一定量的稀薄氣體,b內為真空。抽開隔板K後,a內氣體進入b,最終達到平衡狀態。在此過程中:A.氣體對外界做功,內能減少    B.氣體不做功,內能不變C.氣...
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