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問題詳情:下列哪一種元素構成的無機鹽直接參與光合作用的過程 A.P B.N C.S D.Mo【回答】A解析:P可以構成**(在生物...
問題詳情:依法參與*決策,是公民*參與的重要途徑和形式。公民參與*決策有直接參與和間接參與等方式。下列屬於公民間接參與*決策的是A.參加國家權力機關舉行的聽*會 B.參加職工代表大會C.參加工會、婦聯組織的*決策會D...
問題詳情:公民通過選出的人大代表,參與國家各項事務的決策,履行參與決策的重要任務。這種參與屬於A.直接參加選舉 B.間接參與*決策C...
問題詳情:人大代表的產生,在我國採取直接選舉和間接選舉相結合的方式。下列屬於公民直接參與選舉的是( ) ...
問題詳情:小明正在那兒冥思苦想,此時,直接參與這一活動的最小結構是() A. 血液 B.神經細胞 ...
問題詳情:解決我國水資源不足的途徑中,我們現在能直接參與的是A.跨流域調水 B.舉修水庫C.淡化海水 ...
問題詳情:直接參與思考問題的最小結構是A.大腦 B.神經細胞 C.神經系統 D.血液【回答】B知識點:動物學動物生理學題型:選擇題...
問題詳情:目前,我國公民可以直接參與的選舉活動有( ) ①鄉以上各級*的組成成員 ②居民委員會的選舉 ③村民委員會的選舉 ④縣及縣以下的人大...
問題詳情:若直線(t為參數)與圓(φ為參數)相切,那麼直線的傾斜角α為()A. B.C D.【回答】D知...
他們不直接參與行動,直接坐地分贓。工品價格指數直接參與了gdp的核算.這個領域是一個雷區,難以直接參與。我們直接參與雅思和職業外語水平考試。參與要以全程參與、組織參與、直接參與為主,主要是參與關係企業前途、命...
問題詳情:青年學生要增強*參與意識,提高*參與能力。我們的*參與應當是有序的,所謂“有序”即指A.直接 B.全面 C.依法 D.集體【回答】C知識點:*生活單元測試題型:選擇題...
問題詳情:下列過程不需要蛋白質直接參與的是 A.細胞中ADP轉化成ATP B.垂體細胞識別*狀腺激素 C.葡萄糖分解為*** ...
問題詳情:下列地理事物中,直接參與海陸間循環的是 ()A.塔里木河水 B.天山*雪融水C.長*水 ...
問題詳情:下列各項生理活動中,需要高爾基體直接參與的是( )A.細胞的有氧呼吸 B.胰島素的加工與分泌C.分解衰老損傷的細胞器 D.脂質的合成【回答】...
問題詳情:公民直接參與決策過程,是推進決策科學化、*化的的重要環節。因此,公民直接參與決策過程有助於( )①擴大公民的*權利 ②使決策反映最廣大*的利益③提高落實決策的自覺*④增強羣眾關心公共生活的*責任感A.① ...
問題詳情:公民*參與最直接、最廣泛的方式是A.*選舉 B.*結社 C.*表達 D.*監督【回答】C知識點:公民的*生活公民的*參與題型:選擇題...
問題詳情:目前,我國採用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。下列屬於公民直接參與選舉的有①縣及縣以下人大代表的選舉 ②縣以上各級人大代表的選舉 ( )③鄉及鄉以上*領導人員的...
問題詳情:已知直線(t為參數)與曲線(θ為參數)的交點為A,B,則|AB|=________.【回答】2知識點:座標系與參數方程題型:填空題...
問題詳情:下表是幾位同學參與*生活的內容,對應正確的是( )選項人物參加的活動*權利A李紅作為選民參加直接選舉人大代表的活動行使選舉省人大代表權利B王強找人大代表反映社區缺少健身場地問題主動參與了基層*管理C...
問題詳情:在公民的*生活中,衡量公民參與感、責任感的重要尺度是A.是否直接參與了國家事務的管理 B.是否直接參與了社會事務的管理C.是否積極參加選舉 D.是否向國家機關提出...
問題詳情:青年學生要增強*參與意識,提高*參與能力。我們的*參與應當是有序的,所謂“有序”即指A.直接 B.全面 C.依法 D.集體【回答】C解析:其實也很簡單,根據課本上的內容,應該是依法有序,其它的和題意不符。知識...
問題詳情:通過村民會議參與村務管理是村民直接行使*權利的表現。______(判斷對錯)【回答】T【解析】通過村民會議參與村務管理是村民參與*管理的途徑,它是村民自治的基礎,題幹觀點正確。故*為:正確。知識點:參與*生活題型:判...
問題詳情:.隨着我國*形式日益豐富,*渠道逐步拓寬,公民有更多的機會直接參與決策。以下屬於我國公民直接參與*決策的是( )①某人大代表對*工作提出質詢 ②陳老師參加縣(區)人大代表換屆選舉 ③小明同...
問題詳情:古代雅典**的本質特徵是 A.公民直接參與國家管理 B.公職人員的普選制C.奴隸主階級的* ...
問題詳情:在公民的*生活中,衡量公民參與感、責任感的重要尺度是()A.是否直接參與了國家事務的管理B.是否直接參與了社會事務的管理C.是否積極參加選舉D.是否向國家機關提出建議【回答】解析:本題考查學生對所學知識的再認再...
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