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經濟活動是人類歷史發展的一條主線。閲讀材料,回答問題。材料一 “冉耕字伯牛”“司馬耕字子牛。”——司馬遷《史記...
問題詳情:經濟活動是人類歷史發展的一條主線。閲讀材料,回答問題。材料一 “冉耕字伯牛”“司馬耕字子牛。”——司馬遷《史記·仲尼弟子傳》材料二 “商君治秦,法令至行,公平無私……期年之後,道不拾遺,民不妄取,兵革大強...
據記載:孔子的弟子司馬耕字子牛,冉耕字伯牛。這反映的歷史現象是( ) ①種植業為主是*古代農業的一大特*②借...
問題詳情:據記載:孔子的弟子司馬耕字子牛,冉耕字伯牛。這反映的歷史現象是( ) ①種植業為主是*古代農業的一大特*②借用牛力耕田是*傳統農業的特*之一③牛耕與人們的生活聯繫密切④已出現了曲轅犁A.①②        ...
《國語·晉語》有“宗廟之犧,為田畝之勤”的記載;孔子的學生冉耕字伯牛,司馬耕字子牛,由此得出的歷史結論確切的是...
問題詳情:《國語·晉語》有“宗廟之犧,為田畝之勤”的記載;孔子的學生冉耕字伯牛,司馬耕字子牛,由此得出的歷史結論確切的是              A、孔子有教無類,學生多是貧家子弟     B、孔子非常重視教育學...
 “孔子的弟子冉耕,字伯牛;司馬耕,字子牛。”從中獲取的有效信息是A.商代已經出現牛耕            ...
問題詳情: “孔子的弟子冉耕,字伯牛;司馬耕,字子牛。”從中獲取的有效信息是A.商代已經出現牛耕                B.春秋末期,可能出現牛耕C.春秋末期,可能出現馬耕          D.春秋末期,鐵犁牛耕普遍...
孔子弟子有一位姓冉,名耕,字伯牛。這樣的名字被看成是春秋時已有牛耕技術的旁*。商王的稱呼如外*、太*、盤庚等,...
問題詳情:孔子弟子有一位姓冉,名耕,字伯牛。這樣的名字被看成是春秋時已有牛耕技術的旁*。商王的稱呼如外*、太*、盤庚等,也間接説明商朝已經(   )A.出現成熟文字              B.掌握干支計日方法C.出現*的...
用牛耕造句子,“牛耕”造句
但是今天,隨着農業機械化的逐步普及,耕牛卻悄然退出歷史舞台,老牛耕地基本成為歷史。太湖地區的稻田,許多都用鐵搭翻地,而不用牛耕。幾位農民拉着旄牛耕地,牛鼻子上拴着大大的鼻環.以前雷克薩斯注重老牛耕地般默默地...
用耕牛造句子,“耕牛”造句
忍*負重的耕牛,留下的腳印最清晰。襲擊者偷走了所有的耕牛。十幾户户百姓共用一頭耕牛,一套耕具,生產效率實在是提不上去。數月前縣東邢底鎮的老王頭家丟了耕牛一口,來城隍廟求籤問卜,得了指示,果然尋着了耕牛。但是今...
在我國古代,人們常以“牛”、“耕”作為名、字,例如,孔子弟子司馬耕,字子牛;晉國大力士姓牛,名子耕,這反映了牛...
問題詳情:在我國古代,人們常以“牛”、“耕”作為名、字,例如,孔子弟子司馬耕,字子牛;晉國大力士姓牛,名子耕,這反映了牛耕技術在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始於()。A.炎帝黃帝時期     B.春秋戰國時期       C....
在我國古代,人們常以“牛”“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛;晉國有位大力士姓牛,字子耕。這反映了牛...
問題詳情:在我國古代,人們常以“牛”“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛;晉國有位大力士姓牛,字子耕。這反映了牛耕技術在當時備受人們的推崇。牛耕的使用開始於   A.西周時期      B.春秋戰國時期    ...
*古代農業耕作方式演變的趨勢是A、*耕火種——石器鋤耕——鐵犁牛耕 B、石器鋤耕——*耕火種——鐵犁牛耕C、...
問題詳情:*古代農業耕作方式演變的趨勢是A、*耕火種——石器鋤耕——鐵犁牛耕 B、石器鋤耕——*耕火種——鐵犁牛耕C、鐵犁牛耕——*耕火種——石器鋤耕 D、石器鋤耕——鐵犁牛耕——*耕火種【回答】A知識點:古代*的...
孔子的一個學生司馬耕,字子牛;晉國有個大力士姓牛,名子耕。這説明了( )A.當時人們家家養牛         ...
問題詳情:孔子的一個學生司馬耕,字子牛;晉國有個大力士姓牛,名子耕。這説明了( )A.當時人們家家養牛                B.春秋時期已經出現了牛耕C.當時姓牛的人很多                 D.當時...
用牛耕地造句子,“牛耕地”造句
1、以前雷克薩斯注重老牛耕地般默默地感動用户。2、幾位農民拉着旄牛耕地,牛鼻子上拴着大大的鼻環。3、但是今天,隨着農業機械化的逐步普及,耕牛卻悄然退出歷史舞台,老牛耕地基本成為歷史。4、但是今天,隨着農業機械化的...
在我國古代,人們常以“牛”“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛;晉國有位大力士姓牛,字子耕,這反映了牛...
問題詳情:在我國古代,人們常以“牛”“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛;晉國有位大力士姓牛,字子耕,這反映了牛耕技術在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始於()。A.春秋戰國時期                  ...
孔子有兩個學生的字號帶有“牛”字,一個是冉耕,字“伯牛”;另一個是司馬耕,字“子牛”。他們有趣的名字可以印*春...
問題詳情:孔子有兩個學生的字號帶有“牛”字,一個是冉耕,字“伯牛”;另一個是司馬耕,字“子牛”。他們有趣的名字可以印*春秋時期的歷史現象是A.農民可以接受教育   B.牛耕的出現    C.孔子是一位大教育家   D.鐵器...
我國古代,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的作用...
問題詳情:我國古代,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的作用開始於(  )A.春秋戰國時期                     B.秦漢時期C.隋唐時期  ...
孔子的一個學生叫司馬耕,字子牛,這一現象反映了當時農業生產中使用牛耕的情況已經普遍,牛耕出現大約是在(  )。...
問題詳情:孔子的一個學生叫司馬耕,字子牛,這一現象反映了當時農業生產中使用牛耕的情況已經普遍,牛耕出現大約是在(  )。A.春秋時期         B.西周        C.戰國時期        D.秦朝【回答】A...
1.*古代農耕方式經歷的過程是  A.*耕火種—石器鋤耕—鐵犁牛耕 B.石器鋤耕—*耕火種—鐵犁牛耕   C...
問題詳情:1.*古代農耕方式經歷的過程是  A.*耕火種—石器鋤耕—鐵犁牛耕 B.石器鋤耕—*耕火種—鐵犁牛耕   C.*耕火種—鐵犁牛耕—石器鋤耕 D.鐵犁牛耕—*耕火種—石器鋤耕【回答】A知識點:古代*的經濟題型:選擇題...
孔子有個學生名冉耕,字伯牛;另一個學生名司馬耕,字子牛。冉耕是魯人,司馬耕是宋人。這能夠作為下列哪個結論的*據...
問題詳情:孔子有個學生名冉耕,字伯牛;另一個學生名司馬耕,字子牛。冉耕是魯人,司馬耕是宋人。這能夠作為下列哪個結論的*據(  )A.春秋時期已經出現牛耕        B.春秋時期已經出現鐵製農具C.戰國時期已經出現牛耕 ...
*古代農耕方式演變的趨勢是A.*耕火種——石器鋤耕——鐵犁牛耕B.石器鋤耕——*耕火種——鐵犁牛耕C.鐵犁牛...
問題詳情:*古代農耕方式演變的趨勢是A.*耕火種——石器鋤耕——鐵犁牛耕B.石器鋤耕——*耕火種——鐵犁牛耕C.鐵犁牛耕——*耕火種——石器鋤耕D.石器鋤耕——鐵犁牛耕——*耕火種【回答】 A知識點:古代*的經濟題型:選擇題...
*古代農業耕作方式演變的趨勢是:A.*耕火種——石器鋤耕——鐵犁牛耕B.石器鋤耕——*耕火種——鐵犁牛耕C....
問題詳情:*古代農業耕作方式演變的趨勢是:A.*耕火種——石器鋤耕——鐵犁牛耕B.石器鋤耕——*耕火種——鐵犁牛耕C.鐵犁牛耕——*耕火種——石器鋤耕D.石器鋤耕——鐵犁牛耕——*耕火種【回答】A知識點:古代*的經濟農業的主...
在我國古代,人們常以“牛”、“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛;晉國有位大力士姓牛字子耕,這反映了牛...
問題詳情:在我國古代,人們常以“牛”、“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛;晉國有位大力士姓牛字子耕,這反映了牛耕技術在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始於A.春秋戰國時期               B.秦漢時...
用譚伯牛造句子,“譚伯牛”造句
1、謀國之忠,知人之明,自愧不如元輔;同心若金,攻錯若石,相期無負平生。譚伯牛2、謀國之忠,知人之明,自愧不如元輔;同心若金,攻錯若石,相期無負平生。譚伯牛3、曾、左二人在幾近二十年共事、同官的過程中,一個是菩薩低眉,一...
在我國古代,人們常以“牛”“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛;晉國有位大力士姓牛字子耕,這反映了牛耕...
問題詳情:在我國古代,人們常以“牛”“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛;晉國有位大力士姓牛字子耕,這反映了牛耕技術在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始於()A.春秋戰國時期     B.秦漢時期        C.隋...
用伯牛造句子,“伯牛”造句
謀國之忠,知人之明,自愧不如元輔;同心若金,攻錯若石,相期無負平生。譚伯牛曾、左二人在幾近二十年共事、同官的過程中,一個是菩薩低眉,一個是金剛怒目,如切如磋如琢如磨,其事必有可觀,其心必有可述。譚伯牛勝朝志勝譚伯牛...
*古代農耕方式經歷的過程是A.*耕火種——石器鋤耕——鐵犁牛耕B.石器鋤耕——*耕火種——鐵犁牛耕C.鐵犁牛...
問題詳情:*古代農耕方式經歷的過程是A.*耕火種——石器鋤耕——鐵犁牛耕B.石器鋤耕——*耕火種——鐵犁牛耕C.鐵犁牛耕——*耕火種——石器鋤耕D.石器鋤耕——鐵犁牛耕——*耕火種【回答】A知識點:古代*的經濟題型:選擇...
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