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觀十二因緣而出生死流轉，破執而離苦。教科書宣傳作用的發揮，一因為輻*最廣泛的受眾，二因為通俗易懂。這位埃及前總統星期二因心臟問題入院治療。十二因緣有。生下老相隨。有身無明至。二相等頭齊。身盡無明盡。受報卻來...
問題詳情： 二氧化碳通入紫*石蕊試液中，試液變紅的原因是 （ ）A.二氧化碳能溶於水 B.二氧化碳與水反應生成碳*，碳*使其變紅C.二氧化...
問題詳情：基因分離定律的實質是（）A．子二代出現*狀分離 B．子二代*狀的分離比為3：1C．測交後代形狀的分離比為1：1 D．等位基因隨着同源染*體的分開而分離【回答】D知識點：基因的分離定律題型...
問題詳情：力學中所説的功包括兩個必要因素：一是；二是．【回答】 解：力學中所説的功包括兩個必要因素：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上移動距離．故*為：有力作用在物體上；物體在力的方向上移動距離．知識點：功題...
問題詳情：基因R控制豌豆圓粒*狀，基因r控制豌豆皺粒*狀，二者控制不同*狀的根本原因是（） A． 等位基因分離的結果 B． 個體發育過程的環境不同 C． 基因中去氧核苷*的排列順序不同 D． 二者...
問題詳情：下列關於二氧化碳的説法錯誤的是( )A．二氧化碳不能供給呼吸，是因為二氧化碳有毒B．二氧化碳做温室肥料，能促進植物的光合作用C．幹*可用於人工降雨，是因為幹*昇華時吸收大量的熱D．把燃着的木條*入某瓶無*氣體中，木...
問題詳情：基因型為AaBBccDD的二倍體生物，可產生不同基因型的配子種類數是 A．2 B.4 C.8 D.16【回答】A解析：由基因型可知有四對基因，根據自由組合的...
問題詳情：某二倍體生物基因型為AA，在減數*間期時，基因A突變為基因a，則在減數第一次*時期基因A和基因a的位置關係正確的是( )【回答】A知識點：減數*和受精作用題型：選擇題...
問題詳情：下列不屬於二倍體產生的配子基因型的是（）A．AbDB．AbdC．AaBdD．ABD【回答】C知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
結果顯示，過氧乙*與二*二*基海因具有協同殺菌作用。...
如果試圖訪問數據時無法讀取數據，原因之一是解密密鑰無效，原因之二是遭服務器拒絕，因為此提供商使用的是自己的加密算法。原因之二，這些數據源通常以企業應用程序的方式訪問，而實際上它們需要以情景應用程序的方式訪問。...
問題詳情：第二次世界大戰爆發的根本原因是 （ ）A．1929年經濟大危機的影響 B．資本主義*經濟發不平衡C．英法實行綏靖政策 ...
問題詳情：力學中所説的功包括兩個必要因素：一是 ；二是 。【回答】有力作用在物體...
問題詳情：基因突變和基因重組是生物變異的兩種類型。下列關於二者的敍述，錯誤的是 A.基因重組能夠產生多種基因型 B.基因突變對生物自身大多有害 C.基因重組是生物變異的根本來源 D.基因突...
問題詳情：.1922年*“二大”指出：“*三萬萬農民乃是*的最大因素。農民因為土地缺乏、人口稠密......原因，以至日趨窮困和痛苦。”這表明**（ ）A.以發動農*動作為黨的中心工作 B.提出了國民*轉向土地*的...
問題詳情：下圖檄文中出現“萬户涕淚”的原因是A．二次* B．袁世凱復闢帝制C．護國戰爭 ...
問題詳情：貯藏水果糧食時，充加二氧化碳可以延長貯存時間，這是因為（ ） A、二氧化碳濃度大，增大光合作用 B、二氧化碳濃度大，增大呼吸作用C、二氧化碳濃度大，抑制光合作用 D、二氧化碳濃...
觀十二因緣而出生死流轉，破執而離苦。關於六道輪迴的道理，在釋典中，以十二因緣説得最為明白;若。十二因緣有。生下老相隨。有身無明至。二相等頭齊。身盡無明盡。受報卻來期。智身如幻化。急急悟無為。一百經過長時間的*...
問題詳情：基因型為AaBBccDD的二倍體生物，可產生不同基因型的配子種類數是A.2 B.4 C.8 D.16【回答】A知識點：基因的自由組合定律題型：選擇題...
問題詳情：二氧化碳能用於滅火，是因為（） A. 二氧化碳能與燃燒物發生化學反應 B. 二氧化碳屬於純淨物，是無*無味的氣體C. 二氧化碳溶於水生成碳* ...
問題詳情：下列有關基因分離定律和基因自由組合定律的説法錯誤的是()A．二者具有相同的細胞學基礎 B．二者揭示的都是生物細胞核遺傳物質的遺傳規律C．在生物*狀遺傳中，兩個定律同時起作用 D．基因分離定律是基因自由組合...
問題詳情：二氧化碳被稱為温室氣體，是因為 A、吸收大量輻*，使大氣增温 B、破壞臭氧，使到達地面的紫外線增多 C、強烈吸收地面放出的...
問題詳情：二戰的西歐和日本快速發展的共同原因哪些？【回答】美國的支持和幫助，第三次工業*的影響，本國良好的*經濟基礎，國內生產關係的調整和國家壟斷資本主義的出現。知識點：西歐和日本經濟的發展題型：簡答題...
經典語錄無明緣行，行緣識，識緣名*，名*緣六入，六入緣觸，觸緣受，受緣愛，愛緣取，取緣有，有緣生，生緣老死憂悲苦惱;無明滅即行滅，行滅即識滅，識滅即名*滅，名*滅即六入滅，六入滅即觸滅，觸滅即受滅，受滅即愛滅，愛滅即取滅，取滅即有滅，有滅即生...
問題詳情：閲讀下列材料：材料一： 圖一 圖二 材料二：神農因天之時，分地之利，製作耒耜，教民農作。——《白虎通》請回答：（1）請寫出材料一中的圖一、圖二分別是我國哪...
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