有關已調的精選大全

實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一塊、滑動變阻器、電阻箱和開關各一個、導線...
問題詳情:實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一塊、滑動變阻器、電阻箱和開關各一個、導線若干。請你選用上述器材,設計一個實驗*“當通過導體的電流保持不變時,導體消耗的電功率與電...
小秋想利用一架已調好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度,請把小秋的實驗步驟補充完整.(1)用天平測出...
問題詳情:小秋想利用一架已調好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度,請把小秋的實驗步驟補充完整.(1)用天平測出雨花石的質量m1;(2)用天平測出空燒杯的質量m2;(3)在溢水杯中,將雨花石輕輕放入溢水杯中浸沒,並同時用燒杯...
在學習浮力知識時,小紅將一物體用細線掛在已調零的*簧測力計下,此時*簧測力計的示數為F1,如圖*所示;然後她將...
問題詳情:在學習浮力知識時,小紅將一物體用細線掛在已調零的*簧測力計下,此時*簧測力計的示數為F1,如圖*所示;然後她將*簧測力計下的物體浸沒在燒杯內的水中,水未溢出且物體始終不與燒杯接觸,*簧測力計的示數為F2,如圖乙所示....
某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,槓桿已調至平衡。(1)實驗1中,較長時間後,左邊鐵粉布包下降...
問題詳情:某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,槓桿已調至平衡。(1)實驗1中,較長時間後,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的________(填序號),槓桿也會出現相似現象。A.NaCl...
實驗桌上提供了符合要求的實驗器材:已調零的電壓表三塊、電流表一塊,未知阻值的定值電阻R1一隻,電阻箱R2一個(...
問題詳情:實驗桌上提供了符合要求的實驗器材:已調零的電壓表三塊、電流表一塊,未知阻值的定值電阻R1一隻,電阻箱R2一個(電路圖符號 ),電壓恆定的電源一個,開關一個,導線若干。若利用以上提供的器材,設計實驗*:“當RR2串聯在電路...
將體積相同的實心銅球和實心木球(ρ銅>ρ木)放到已調好的天平兩盤中,則(  )A.天平仍然平衡   B.木球一...
問題詳情:將體積相同的實心銅球和實心木球(ρ銅>ρ木)放到已調好的天平兩盤中,則()A.天平仍然平衡   B.木球一端下沉   C.銅球一端下沉   D.無法確定【回答】C【考點】密度公式的應用.【分析】實心銅球和實心木球放在天...
在探究“通過導體的電流跟電阻的關係”實驗中,已經備有的實驗器材有:學生電源、已調零的電流表和電壓表、滑動變阻器...
問題詳情:在探究“通過導體的電流跟電阻的關係”實驗中,已經備有的實驗器材有:學生電源、已調零的電流表和電壓表、滑動變阻器、定值電阻若干、開關和導線若干。小剛利用上述部分器材連接成了如圖1所示的電路。閉合開關S...
(8分)某實驗小組利用如圖*所示的實驗裝置來驗*鈎碼和滑塊所組成的系統機械能守恆(氣墊導軌底座已調水平).(1...
問題詳情:(8分)某實驗小組利用如圖*所示的實驗裝置來驗*鈎碼和滑塊所組成的系統機械能守恆(氣墊導軌底座已調水平).(1)如圖乙所示,用遊標卡尺測得遮光條的寬度d=____________cm;實驗時將滑塊從圖6所示位置由靜止釋放,由數字計...
小王想利用一架已調好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度,請把小王的實驗步驟補充完整.(每空2分)  ...
問題詳情:小王想利用一架已調好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度,請把小王的實驗步驟補充完整.(每空2分)   (1)用天平測出雨花石的質量m1;   (2)用天平測出   的質量m2;   (3)在溢水杯中   ,將雨...
小華、小明兩位同學通過實驗探究槓桿平衡的條件,所用實驗器材有槓桿、*簧測力計、鈎碼和支架等.他們分別在已調水平...
問題詳情:小華、小明兩位同學通過實驗探究槓桿平衡的條件,所用實驗器材有槓桿、*簧測力計、鈎碼和支架等.他們分別在已調水平平衡的槓桿上施加動力F1、阻力F2並使槓桿在水平位置平衡,記錄動力臂l1及阻力臂l2,小華、小明的*...
小明用天平和量筒測量某金屬塊的密度.(1)如圖*,是用他人已調好的天平測金屬塊質量時的*作情況,請指出實驗中不...
問題詳情:小明用天平和量筒測量某金屬塊的密度.(1)如圖*,是用他人已調好的天平測金屬塊質量時的*作情況,請指出實驗中不規範之處:.(2)改正錯誤後,他用天平測出石塊的質量如圖乙所示,用細線拴好金屬塊,放入盛有20ml水的量筒中,結果如...
一實心銅球和一實心鋁球,體積相同,將他們放到已調好的天平兩盤中,則(     ):A、天平仍然平衡      ...
問題詳情:一實心銅球和一實心鋁球,體積相同,將他們放到已調好的天平兩盤中,則(     ):A、天平仍然平衡           B、鋁球一端下沉C、銅球一端下沉           D、無法確定【回答】C知識點:質量題...
電流天平可以用來測量勻強磁場的磁感應強度的大小。測量前天平已調至平衡,測量時,在左邊托盤中放入質量m1=15....
問題詳情:電流天平可以用來測量勻強磁場的磁感應強度的大小。測量前天平已調至平衡,測量時,在左邊托盤中放入質量m1=15.0g的砝碼,右邊托盤中不放砝碼,將一個質量m0=10.0g、匝數n=10、下邊長l=10.0cm的矩形線圈掛在右邊托盤...
實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關各一個,已調零的電壓表和電流表各一塊,導線若干,還有多個阻值己知...
問題詳情:實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關各一個,已調零的電壓表和電流表各一塊,導線若干,還有多個阻值己知的不同的定值電阻.用這些器材,小明計劃“探究通過導體的電流I跟其電阻R成正比”.小明的主要實驗步...
某課外活動中,學生利用“題17圖”所示的材料完成探究實驗,槓桿已調至平衡。題17圖  (1)實驗1中,較長時間...
問題詳情:某課外活動中,學生利用“題17圖”所示的材料完成探究實驗,槓桿已調至平衡。題17圖  (1)實驗1中,較長時間後,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與         發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的      (填字...
實驗桌上有如下器材:如圖所示的金屬圓柱體(底面積為S,側面帶有間距均為2cm的刻線),已調零的*簧測力計、足夠...
問題詳情:實驗桌上有如下器材:如圖所示的金屬圓柱體(底面積為S,側面帶有間距均為2cm的刻線),已調零的*簧測力計、足夠深的水槽、足量的水。請你利用上述器材設計一個實驗*:“水內部的壓強跟水的深度成正比”。要求:(1)請寫出實...
某課外活動中,學生利用如圖所示的材料完成探究實驗,槓桿已調至平衡。(1)實驗1中,較長時間後,左邊鐵粉布包下降...
問題詳情:某課外活動中,學生利用如圖所示的材料完成探究實驗,槓桿已調至平衡。(1)實驗1中,較長時間後,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_____發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的_____(填字母),槓桿也會出現相似現象。ACu   BNa...
實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一塊、開關一個、各種阻值已知的定值電阻...
問題詳情:實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一塊、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干。請你利用上述器材設計一個實驗*:“當通過電阻的電流保持不變時,電阻越大,電阻兩...
已知函數.(Ⅰ)討論的單調*;(Ⅱ)當時,*
問題詳情:已知函數.(Ⅰ)討論的單調*;(Ⅱ)當時,*【回答】解:當時,則在單調遞增,在單調遞減.(2)由(1)知,當時,,,令(),則,解得.∴在單調遞增,在單調遞減,∴,∴,即,∴.知識點:導數及其應用題型:解答題...
已知函數,討論的單調*.
問題詳情:已知函數,討論的單調*.【回答】【解析】由已知,得,的定義域為,設則令,得,其判別式(1)當,即時,,此時在上是增函數;(2)當,即時,恆成立,此時在上是增函數;(3)當,即或時,令,解得,,;①當時,,,,,此時在上是增函數②當時,,,因為令,解得;令,解得.  此時在...
已知函數,.(1)求函數的單調區間;(2)*:.
問題詳情:已知函數,.(1)求函數的單調區間;(2)*:.【回答】(1)由題易知,當時,,當時,,所以的單調遞減區間為,單調遞增區間為.(2)的定義域為,要*,即*.由(1)可知在上遞減,在上遞增,所以.設,,因為,當時,,當時,,所以在上單調遞增,在上單調遞減,所以,而,所以.知識...
已知函數,討論函數的單調區間.
問題詳情:已知函數,討論函數的單調區間.【回答】【詳解】由題意得函數定義域為,,當時,令,得,當時,,單調遞減;當時,,單調遞增。同理當時,當時,,單調遞減;當時,,單調遞增。當時,在定義域內大於0恆成立,所以在單調遞增【點睛】本題主要考查分...
已知函數,則的單調遞減區間為           .
問題詳情:已知函數,則的單調遞減區間為           .【回答】知識點:基本初等函數I題型:填空題...
已知函數在R上單調遞減,則的單調遞增區間為(  )A.        B.        C.        ...
問題詳情:已知函數在R上單調遞減,則的單調遞增區間為(  )A.        B.        C.        D.【回答】C令所以函數的定義域為根據複合函數的單調*:同增異減,要找的單調遞增區間,即找函數的單調遞減區間...
已知求函數的單調區間.
問題詳情:已知求函數的單調區間.【回答】解:函數f(x)的導數:(I)當a=0時,若x<0,則<0,若x>0,則>0.所以當a=0時,函數f(x)在區間(-∞,0)內為減函數,在區間(0,+∞)內為增函數.(II)當 由          所以,當a>0時,函數f(x)在區間(-∞,-)內為...
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