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植物的感光部位在尖端,尖端受到單側光照*表現出向光*,只要尖端不受單側光照*就不表現向光*,對此合理的解釋是(...
問題詳情:植物的感光部位在尖端,尖端受到單側光照*表現出向光*,只要尖端不受單側光照*就不表現向光*,對此合理的解釋是()A.尖端只有受到光照,才能產生生長素B.在尖端生長素可以進行橫向運輸,光照可影響其橫向運輸C.生長素只能...
下列關於生長素的説法,正確的是   A.單側光照*下,生長素由胚芽鞘向光側向背光側進行極*運輸   B.植物莖...
問題詳情:下列關於生長素的説法,正確的是   A.單側光照*下,生長素由胚芽鞘向光側向背光側進行極*運輸   B.植物莖的背重力生長和向光生長均沒有體現生長素作用的兩重*   C.探究生長素促進扦*枝條生根的實驗中,一...
如下圖所示,*圖表示幼苗受到單側光的照*,乙圖表示不同濃度生長素對幼苗生長的影響,如果*圖中b處的生長素濃為m...
問題詳情:如下圖所示,*圖表示幼苗受到單側光的照*,乙圖表示不同濃度生長素對幼苗生長的影響,如果*圖中b處的生長素濃為m,設a處的生長素濃度為x,則()A.m<x<n                            B.x=iC.n<x<i ...
為探究單側光對生長素分佈的影響,科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下實驗。下列分析不正確的是A.胚芽鞘的彎曲角度θ...
問題詳情:為探究單側光對生長素分佈的影響,科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下實驗。下列分析不正確的是A.胚芽鞘的彎曲角度θ可反映瓊脂塊中生長素的含量B.單側光不影響生長素從胚芽鞘尖端向瓊脂塊的擴散C.單側光能在有光...
對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然後都放在單側光下照*,會彎曲生長的是(   )
問題詳情:對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然後都放在單側光下照*,會彎曲生長的是(   )【回答】C知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關係,那麼(   )A.在單側光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光...
問題詳情:如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關係,那麼(   )A.在單側光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光為bB.將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為dC.若曲線Ⅰ表示生長素對雙...
用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗,一段時間後會引起彎曲現象的是(→表示單側光)(  )A.③⑤⑦      ...
問題詳情:用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗,一段時間後會引起彎曲現象的是(→表示單側光)(  )A.③⑤⑦        B.②⑤⑧   C.①③④⑥⑦    D.①②③⑤⑧【回答】D知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
下面是生長素髮現過程中的部分實驗示意圖,根據圖中信息判斷,下列説法不正確的是A.實驗一*感受單側光刺激的是胚...
問題詳情:下面是生長素髮現過程中的部分實驗示意圖,根據圖中信息判斷,下列説法不正確的是A.實驗一*感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端B.實驗二*胚芽鞘尖端產生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部C.實驗三*胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產...
植物根部的生長素在單側光照*下會向背光一側運輸,圖示為研究單側光的光照強度與根彎曲角度關係的實驗裝置和實驗結果...
問題詳情:植物根部的生長素在單側光照*下會向背光一側運輸,圖示為研究單側光的光照強度與根彎曲角度關係的實驗裝置和實驗結果。結合所學的知識,分析下列相關敍述錯誤的是A.單側光照強度越強,根部生長素向背光一側運輸的越...
如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照*,下列敍述不正確的是()     A.生長素由④向③移動   B. 生長素由②向...
問題詳情:如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照*,下列敍述不正確的是()     A.生長素由④向③移動   B. 生長素由②向①移動     C.生長素由①向③移動   D.③處生長比④處快【回答】A知識點:植物生命活動的調節題型...
用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗,一段時間後,會引起彎曲現象的是(→表示單側光)(    )A.①②⑤     ...
問題詳情:用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗,一段時間後,會引起彎曲現象的是(→表示單側光)(    )A.①②⑤       B.①②③⑤       C.①③④⑤       D.②⑤【回答】D知識點:植物生命活動的調節題型:選擇...
植物在單側光照*下會彎向光源生長。回答下列問題:(1)單側光照*後9燕麥胚芽鞘向光彎曲生長的原因是
問題詳情:植物在單側光照*下會彎向光源生長。回答下列問題:(1)單側光照*後9燕麥胚芽鞘向光彎曲生長的原因是_________________。(2)生長素的極*運輸對缺氧、缺少蔗糖等條件非常敏感,説明其運輸方式是_________。(3)科學家發現:...
下列關於植物生長素髮現的過程,敍述正確的是( )A.達爾文根據實驗提出,單側光可以使胚芽鞘尖端產生吲哚乙*,並...
問題詳情:下列關於植物生長素髮現的過程,敍述正確的是( )A.達爾文根據實驗提出,單側光可以使胚芽鞘尖端產生吲哚乙*,並可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區,從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長B.詹森通過實驗*胚芽鞘尖端能產生...
下列關於植物生長素髮現的過程敍述錯誤的是(  )A.達爾文根據實驗提出,單側光可以使胚芽鞘尖端產生吲哚乙*,並...
問題詳情:下列關於植物生長素髮現的過程敍述錯誤的是()A.達爾文根據實驗提出,單側光可以使胚芽鞘尖端產生吲哚乙*,並可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區,從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長B.鮑森•詹森通過實驗*胚芽鞘尖端產生...
某同學做了如圖所示的實驗,從實驗結果可以直接得出的結論是(  )A.生長素進行極*運輸B.單側光照引起生長素分...
問題詳情:某同學做了如圖所示的實驗,從實驗結果可以直接得出的結論是()A.生長素進行極*運輸B.單側光照引起生長素分佈不均勻C.生長素能促進植物生長D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端【回答】解:A、生長素的極*運輸是指由形態學...
如圖是植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關係,下列敍述正確的是( )A.在單側光作用下,若胚芽鞘生長素濃度...
問題詳情:如圖是植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關係,下列敍述正確的是( )A.在單側光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光側為bB.將植物體水平放置,若根部生長素濃度近地側為c,則遠地側為dC.若曲線I表示生長素對...
如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照.下列對實驗結...
問題詳情:如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照.下列對實驗結果的描述,正確的是()A.a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長B.a直立生長,b、c向光彎曲生長C.圖d中如果固定植株,旋轉紙...
下列四幅圖有可能不是單側光或地心引力引起的是(  )解析:根具有向水*和向肥*生長的特點。
問題詳情:下列四幅圖有可能不是單側光或地心引力引起的是()解析:根具有向水*和向肥*生長的特點。【回答】C知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
用單側光照*小麥的幼苗(如圖所示)。下列敍述錯誤的是(  )A.小麥幼苗的感光部位在尖端B.幼苗尖端以下部位向...
問題詳情:用單側光照*小麥的幼苗(如圖所示)。下列敍述錯誤的是()A.小麥幼苗的感光部位在尖端B.幼苗尖端以下部位向光側的生長素向背光側轉移C.一段時間後,幼苗將向左彎曲生長D.幼苗向光*的原因是單側光照引起生長素分佈...
某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將...
問題詳情:某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了,下列説法正確的是(   )A.由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲B.如果胚...
在單側光照*下,植物能產生向光*,其感受光刺激和發生彎曲的部位分別是(   )A.胚芽鞘的尖端和尖端的下面  ...
問題詳情:在單側光照*下,植物能產生向光*,其感受光刺激和發生彎曲的部位分別是(   )A.胚芽鞘的尖端和尖端的下面    B.尖端的下面和尖端C.都在胚芽鞘的尖端            D.都在尖端的下面【回答】A...
依據實驗資料,分析回答下列關於植物激素調節與實驗的問題:(1)圖*和圖乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根...
問題詳情:依據實驗資料,分析回答下列關於植物激素調節與實驗的問題:(1)圖*和圖乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響.分析回答:①據圖*可知,該植物幼苗的莖已表現出向光*,且測得其背光側的生長素濃度為n(如...
如圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照*後,*、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敍述正確的是A.*為背光側,...
問題詳情:如圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照*後,*、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敍述正確的是A.*為背光側,IAA含量低於乙側和對照組B.對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C.若光照前去除尖端,*、乙兩側的生長狀況...
用單側檢驗造句子,“單側檢驗”造句
另一種單側檢驗叫右側檢驗。用均值等效二次單側檢驗方法,並對其逐步推廣,從而對處理組與對照組進行檢驗,確定是否等效。...
如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照,固定植株,旋轉紙盒,一段時間後,植株的生長狀況是*;如...
問題詳情:如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照,固定植株,旋轉紙盒,一段時間後,植株的生長狀況是*;如果固定紙盒,旋轉植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉,植株的生長狀況是*,則*、乙、*分別代表()A.直...
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