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“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器。”想一想,這是哪個派別的主...
問題詳情:“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器。”想一想,這是哪個派別的主張A.頑固派          B.洋務派      C.資產階級維新派  D.資產階級*派【回答】B知識點:洋...
閲讀下列材料:材料一:“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器(指武器一一引者注)萬不能及。……*欲自強,則...
問題詳情:閲讀下列材料:材料一:“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器(指武器一一引者注)萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”材料二:“變者,天下之公理也。”材料三:“驅除韃虜,恢復中華,建立*,平均地權。”請回答:(1)請根據...
28.閲讀下列材料,回答問題。(18分)材料一  *文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自...
問題詳情:28.閲讀下列材料,回答問題。(18分)材料一  *文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器,欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法,而不必盡用其人。”材料二  早在*午之前,康有為已...
“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器”。想一想,這是哪個派別的...
問題詳情:“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器”。想一想,這是哪個派別的主張A.頑固派            B.洋務派       C.資產階級維新派    D.資產階級*派【回...
材料一 *文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器,欲學習外國利器,則...
問題詳情:材料一 *文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器,欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。                               ...
閲讀下列材料,回答問題材料一*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器,欲...
問題詳情:閲讀下列材料,回答問題材料一*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器,欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。——《*蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》 (1)李鴻章等人...
閲讀下列材料: 材料一:*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器;欲學...
問題詳情:閲讀下列材料:材料一:*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器;欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法,而不必盡用其人。材料二:l9世紀90年代,在中西折衝的多重困境裏,*民族資產階級...
 “*文武制度,事事遠出西人之上,猶火器(武器)萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國武器。”提出這一主張的...
問題詳情: “*文武制度,事事遠出西人之上,猶火器(武器)萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國武器。”提出這一主張的*近代*派別是(   )A.頑固派         B.洋務派          C.維新派          D...
用遠出造句子,“遠出”造句
他們終於遠遠出現在沙灘的盡頭。幾個人絕望在木筏上,向遠出拼命呼喚。方遠出於一片至誠,把話已經講得很清楚了。幻日分別遠遠出現在22度光弧的左右兩邊,由此形成三日並立的景象。...
 “*的文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能度…欲自強,則莫如學習外國利器”。持這種觀點的人在*掀起了...
問題詳情: “*的文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能度…欲自強,則莫如學習外國利器”。持這種觀點的人在*掀起了著名的(   )   A、洋務運動        B、戊戌變法        C、*亥*      ...
 “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是(...
問題詳情: “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是(  )  A.頑固派                          B.洋務派C.資產階級維新派   ...
閲讀下列材料,回答問題。材料一“……*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外...
問題詳情:閲讀下列材料,回答問題。材料一“……*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器……”──《*蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》(1)根據材料一,指出“*欲自強,學習外國利器”的歷史事件...
 “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器不能及”,所以“*欲自強,則莫如學習外國利器……師其法而不必盡用其...
問題詳情: “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器不能及”,所以“*欲自強,則莫如學習外國利器……師其法而不必盡用其道”。這主張:A.強化了“華貴夷賤”的思想       B.制約了洋務運動的持續發展C.強調學習西方*法律制...
閲讀材料,回答問題。   材料一 “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習...
問題詳情:閲讀材料,回答問題。   材料一 “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”   ——李鴻章材料二   109年前那個煩悶的夏季,又一次見*了舊制度的腐朽。劊子手揮*...
李鴻章曾經説過,“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。”為了解決“火器”落後的問題,李鴻章創辦了(...
問題詳情:李鴻章曾經説過,“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。”為了解決“火器”落後的問題,李鴻章創辦了(  )A.輪船招商局                       B.*南製造總局C.開平礦務局     ...
“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是A.頑...
問題詳情:“*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是A.頑固派              B.維新派          C.*派           D.洋務派【回...
 閲讀下列材料:材料一:“*文武制度,事事遠出西人之上,猶火器萬不能及。……*猶自強,則莫如學習外國利器。...
問題詳情: 閲讀下列材料:材料一:“*文武制度,事事遠出西人之上,猶火器萬不能及。……*猶自強,則莫如學習外國利器。”材料二:“必先富而後能強,尤必先富在民,而國本益固。” 請回答:(1)材料反映的是哪一派的主張?他們掀起什麼運...
閲讀下列材料:   材料一 *文武制度,事事遠出西人之上,獨火器不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器,欲...
問題詳情:閲讀下列材料:   材料一 *文武制度,事事遠出西人之上,獨火器不能及……*欲自強,則莫如學習外國利器,欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。   材料二 變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學...
 “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”這是哪個派別的主張(...
問題詳情: “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”這是哪個派別的主張(     ) A.頑固派         B.洋務派          C.維新派          D.*派...
 “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”想一想,這是哪個派別...
問題詳情: “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”想一想,這是哪個派別的主張A.頑固派          B.洋務派         C.資產階級維新派          D.資...
 “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是 ...
問題詳情: “*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……*欲自強,則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是  A.頑固派                                       B.洋務派...
用出遠門造句子,“出遠門”造句
李阿姨家一連幾天房門緊閉,好像是出遠門了。我剛要出遠門,不料下起了鵝毛大雪。爸爸出遠門了,要三年五載才能回來。她頭一次出遠門,我想伴送一程。自從丈夫出遠門後,她每天提心吊膽,就怕聽到什幺叁長兩短的消息。小汽車引誘...
《*歲出門遠行》經典語錄
經典語錄柏油馬路起伏不止,馬路像是貼在海浪上。我走在這條山區公路上,我像一條船。這年我*歲,我下巴上那幾根黃*的鬍鬚迎風飄飄,那是第一批來這裏定居的鬍鬚,所以我格外珍重它們,我在這條路上走了整整一天,已經看了很多山和...
用遠遠超出造句子,“遠遠超出”造句
但生物化學遠遠超出氧氣。房屋的新主人所需做的要遠遠超出建房本身。使用地溝油的增殖比例遠遠超出了標準!但是這場爭吵的意義卻遠遠超出乙醇的範圍。初級衞生保健體現了衞生的整體觀念,遠遠超出狹義的醫療模式。如果挑...
方其遠出海門,
問題詳情:方其遠出海門,____________;既而漸近,________________________,____________,____________,吞天沃日,____________。……既而____________________,並有乘騎弄旗標*舞*於水面者,________________。__________________...
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