有關論賢的精選大全

用論賢造句子，“論賢”造句

2018-11-25 它子子孫孫，不論賢愚，都永遠身居王位.雅*方正，居官五十載，終始若一，時論賢之。岳陽樓的名聲是如此之大,以致於,近代以來的官員,不論賢愚善惡,只要到了岳陽,幾乎沒有不來此樓遊覽憑悼一番的。...

宋明理學家普遍倡導“存理去欲”的修養論，“格物”、“格心”的認識論，“成賢成聖”的境界論，“齊家平天下”的功名...

2021-02-23 問題詳情：宋明理學家普遍倡導“存理去欲”的修養論，“格物”、“格心”的認識論，“成賢成聖”的境界論，“齊家平天下”的功名論，其出發點是A．修身養*，提高個人修養 B．培養經世致用的人才C．規範社會秩序，實...

15補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語》中，孔子強調無論是遇到比自己賢能還是不如自己賢能的人，...

2020-04-22 問題詳情：15補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語》中，孔子強調無論是遇到比自己賢能還是不如自己賢能的人，都要學習和反省的兩句話是， ...

用賢*造句子，“賢*”造句

2017-08-25 大雄寶殿前左為文殊*遺址,右為普賢*.想來對付葉武這個第十重天的經修,聚賢*也不會興師動眾的派出內門弟子,而最大的可能*,就是派幾位第十重天的外門弟子進行圍剿。...

用雅賢造句子，“雅賢”造句

2018-05-04 “瑤函喜締世好,小女未聆……令郎雅賢,膽腹伏承媒議,預約良緣……謹遵鴻命。“瑤函喜締世好，小女未聆……令郎雅賢，膽腹伏承媒議，預約良緣……謹遵鴻命。蘇定方是冀州武邑人，名叫蘇烈，定方是他的字，他是竇建德麾下大將高雅...

宋明理學家大多倡導“存理去欲”或“存心去欲’’的修養論、“格物”或“格心”的認識論、“成賢成聖’，的境界論、由...

2021-03-11 問題詳情：宋明理學家大多倡導“存理去欲”或“存心去欲’’的修養論、“格物”或“格心”的認識論、“成賢成聖’，的境界論、由齊家而平天下的功能論。其目的是①鞏固封建統治 ②培養社會責任感 ③維護社會穩定④禁絕...

閲讀下面的《論語》語段，回答問題。（5分）子曰：“見賢思齊焉；見不賢而內自省也。”（《里仁》）子曰：“已矣乎①...

2022-03-06 問題詳情：閲讀下面的《論語》語段，回答問題。（5分）子曰：“見賢思齊焉；見不賢而內自省也。”（《里仁》）子曰：“已矣乎①!吾未見能見其過而內自訟②者也。”（《公冶長》）子貢曰：“君子之過也，如日月之食③焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之...

用道賢造句子，“道賢”造句

2018-02-27 雖然都知道賢妻良母是最好的品種，但是她們往往也最容易成為怨婦。申世奇：所以我説要懲罰他，他讓我的世界崩塌，車道賢的世界也得崩塌。因為我年紀最大要以身作則那些孩子們才會跟着我的腳步離開那樣道賢的人生才能自在點我...

子曰：“ ，見不賢而內自省也。”（《<論語>十則》）

2021-06-23 問題詳情：子曰：“ ，見不賢而內自省也。”（《<論語>十則》）【回答】見賢思齊焉。知識點：詩題型：填空題...

10．宋明理學家倡導的“存理去欲”或“存心去欲”的修養論、“格物”或“格心”的認識論、成賢成聖的境界論、由齊家...

2020-07-21 問題詳情：10．宋明理學家倡導的“存理去欲”或“存心去欲”的修養論、“格物”或“格心”的認識論、成賢成聖的境界論、由齊家而平天下的功能論，均以（）A．研究天人關係為核心內容 B．倫理道德為核心內...

宋明理學家普遍倡導“存理去欲”的修養論，“格物”“格心”的認識論，“成賢成聖”的境界論，“齊家平天下”的功名論...

2019-12-29 問題詳情：宋明理學家普遍倡導“存理去欲”的修養論，“格物”“格心”的認識論，“成賢成聖”的境界論，“齊家平天下”的功名論，其根本出發點是A．修身養*，提高個人修養B．培養經世致用的人才C．樹立理學的統治地位D．規範社會秩序，實...

《出師表》（節選）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論...

2020-12-11 問題詳情：《出師表》（節選）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。侍中、長史、參*，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也...

（衡陽）古詩文默寫 ①子曰：“ ，見不賢而內自省也。”（《論語》） ②無言獨上...

2020-04-07 問題詳情：（衡陽）古詩文默寫 ①子曰：“ ，見不賢而內自省也。”（《論語》） ②無言獨上西樓，月如鈎。。（李煜《相見歡》） ③ ...

13．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·里仁》篇關於對待賢與不賢的兩句“ ， ...

2020-05-29 問題詳情：13．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·里仁》篇關於對待賢與不賢的兩句“ ， ”，與《論語述而》篇説“擇其善者而從之，其不善者而改之”取意相似。（2）杜牧在《阿房宮賦...

，見不賢而內自省也。（《論語》）

2023-02-25 問題詳情：，見不賢而內自省也。（《論語》）【回答】見賢思齊焉知識點：其他題型：填空題...

18．宋明理學家倡導的“存理去欲”或“存心去欲”的修養論、“格物”或“格心”的認識論、成賢成聖的境界論、由齊家...

2020-05-09 問題詳情：18．宋明理學家倡導的“存理去欲”或“存心去欲”的修養論、“格物”或“格心”的認識論、成賢成聖的境界論、由齊家而平天下的功能論，均以( )A．研究天人關係為核心內容 ...

宋明理學家普遍倡導“存理去欲”的休養論，“格物”、“格心”的認識論，“成賢成聖”的境界論，“齊家平天下”的功名...

2019-10-18 問題詳情：宋明理學家普遍倡導“存理去欲”的休養論，“格物”、“格心”的認識論，“成賢成聖”的境界論，“齊家平天下”的功名論，其根本出發點是A．修生養*，提高個人修養 B．培養經世致用的人才 C．樹立理學的統治地位 ...

宋明理學家大多倡導“存理去欲”或“存心去欲”的修養論、“格物”或“格心”的認識論、“成賢成聖”的境界論、由齊家...

2019-12-06 問題詳情：宋明理學家大多倡導“存理去欲”或“存心去欲”的修養論、“格物”或“格心”的認識論、“成賢成聖”的境界論、由齊家而平天下的功能論。其目的是()①鞏固封建統治②培養社會責任感③維護社會穩定④禁絕個人...

（1）子曰:“見賢思齊焉，。”（《論語十則》）（2） ...

2021-05-19 問題詳情：（1）子曰:“見賢思齊焉，。”（《論語十則》）（2），則知明而行無過矣。（《荀子·勸學》）（3）外無期功強近之親，。 ...

用*賢造句子，“*賢”造句

2016-12-11 王磊被吼聲嚇了一跳,見*賢在以百米衝刺的速度向自己衝來,連忙擊鼓傳花般將球撥往左邊。趙玲的話還歷歷在耳,她看着場內被眾人簇擁回來的*賢,心頭彷彿堵着什麼一樣,好不自在。同桌*賢*叫我給他講故事，我滔滔不絕地給他...

見賢思齊焉，。（孔子《論語》）

2020-06-25 問題詳情：見賢思齊焉，。（孔子《論語》）【回答】見不賢而內自省也知識點：其他題型：填空題...

見賢思齊焉，。（《論語十則》）

2021-05-13 問題詳情：見賢思齊焉，。（《論語十則》）【回答】見不賢而內自省也知識點：詩題型：填空題...

用賢造句子，“賢”造句

2017-08-31 】，碧雲應繼魏忠賢。治國之難在於知賢而不在自賢。列子行賢而去自賢之心，焉往而不美。見賢思齊焉，見不賢而自省也。知賢，智也；推賢，仁也；引賢，義也。有此三者，又何加焉？韓嬰傷賢者，殃及三世；蔽賢者，身受其害；嫉賢者，其名不全。妻賢夫...

25.宋明理學家普遍倡導“存理去欲”的修養論，“格物”、“格心”的認識論，“成賢成聖”的境界論，“齊家平天下”...

2020-04-12 問題詳情：25.宋明理學家普遍倡導“存理去欲”的修養論，“格物”、“格心”的認識論，“成賢成聖”的境界論，“齊家平天下”的功名論，其根本出發點是 A．修身養*，提高個人修養 B．培養經世致用的人才 ...

賢賢易*是什麼意思

2016-09-23 【賢賢易*的拼音】:xiánxiányìsè【賢賢易*的近義詞】:掀天動地、掀天揭地【賢賢易*的反義詞】:【賢賢易*的意思】:本指對妻子要重品德，不重容貌。後多指尊重賢德的人，不看重女*。【賢賢易*出處】:語出《論語學而》：...